Социальный проект "За чистое село"

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Полянская средняя общеобразовательная школа» Спасского муниципального района Республики Татарстан 

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ЗА ЧИСТОЕ СЕЛО!»

Сведения об авторах:

Родионова Ольга Сергеевна, МБОУ «Полянская СОШ», 10 класс

Евдокимова Кристина Александровна, МБОУ «Полянская СОШ», 10 класс

Научный руководитель:

Конантьева Ксения Игоревна, ЗДВР МБОУ «Полянская СОШ»

Срок реализации проекта: 2022 год

с. Полянки, 2023 год

Введение 3

I. Сбор и анализ информации 5

II. Правовая информативная база проблемы. 6

III. Социологический опрос. 6

IV. Разработка собственного варианта решения проблемы 7

V.План действий по реализации социального проекта «За чистое село!» 8

VI. Этапы реализации проекта: 9

Заключение 9

Охрана окружающей среды носит глобальный характер. Используя природные богатства, человечество возвращает природе огромное количество отходов. Человечество, получая необходимые продукты, товары, энергию, неизбежно производит сотни тысяч тонн вредных веществ и отходов, которые попадают в атмосферу, водоёмы, почву. Несанкционированные вырубки лесов, растущие свалки вблизи лесных дорог и мест пляжного отдыха, засыпанные мусором берега реки всё это – свидетельства низкой экологической культуры человека.

Взяться за создание этого проекта нас заставила обстановка, которая царит на улицах наших населённых пунктов. Когда идем в школу или просто гуляем, часто видим разноцветье мусора. Он располагается, где угодно, только не там, где надо. Думаем, что у каждого человека возникает внутреннее недовольство, вызванное окружающим мусором, так привычно вписанным в ландшафт наших улиц, оврагов. На наш взгляд, мусор на улицах показывает состояние нашей экологической культуры. Изучив на уроках обществознания тему о культуре нашего места жительства (культуре топоса), мы впервые обратили внимание на проблемы, которые раньше не замечали вокруг себя, другими глазами посмотрели на экологическое состояние наших населённых пунктов. Но мало говорить о захламленности наших территорий, от этого не становится вокруг чище.  Эту проблему нужно решать практическими действиями. Может ли место, где мы живём, быть более благоустроенным, чистым, ухоженным? Почему мы держим в порядке свои дома и устраиваем свалки мусора в оврагах, на улицах? Можно ли научить наших односельчан экологической культуре через «распространения экологических знаний, а также воспитания бережного отношения к окружающей среде и рационального использования природных ресурсов»

Проблема, которая стала отправной точкой нашего проекта, - как сделать так, чтобы наши улицы очистились от мусора и визитной карточкой села стали порядок, чистота, ухоженность улиц? Эта проблема, на наш взгляд, актуальна для многих населённых пунктов. Не часто встретишь село или город, которым не стыдно принимать гостей, где высокий уровень экологической культуры населения. А такие примеры есть, в том числе и в нашем Спасском районе.

Гипотезы, которые мы выдвинули по решению данной проблемы:

1. Если постоянно убирать улицы, овраги от мусора, в селе станет чище.

2. Улицы села станут намного чище, если формировать экологическую культуру наших односельчан.

Объектной областью данного проекта является социология, так как наша работа направлена на улучшение качества жизни и сохранение здоровья людей.

Объект исследования – экологическая культура жителей села Полянки Спасского района.

Предмет исследования: экологическое сознание населения.

Цель проекта: содействовать улучшению экологической обстановки на территории Полянского сельского поселения через формирование экологической культуры жителей села.

Обоснование социальной значимости проекта.

Практическая значимость проекта «За чистое село!» заключается в том, что его реализация будет осуществляться через деятельность отряда «Десант» комитета организацией старшеклассников « Сталкер»,члены отряда Юнармейцев.

Теоретическая и практическая значимость данной работы огромна. Мы, считаем, что результаты работы могут быть использованы для решения задач экологического воспитания не только детей, но и взрослых. Собранный материал может представлять интерес для широкого круга читателей, интересующихся экологическим состоянием родного края. Таким образом, проект имеет социально-значимую средовую направленность, обеспечивающую улучшение экологии родного села и береговой зоны, проведение просветительной работы среди учащихся и жителей села.

Нами проделана определённая работа по сбору информации на рассматриваемую проблему по нашему селу.

 Во-первых, мы встретились с главой Полянского сельского поселения Царёвым А.Ю. и специалистами сельской администрации. От них была получена следующая информация:

1) В селе Полянки в 2021 году на специально оборудованных площадках были поставлены контейнеры для сбора твёрдых бытовых отходов. В настоящее время их 24.

2) Администрация сельского поселения заключила договор с МУП "Спасское ЖКХ" по вывозу мусора и утилизации мусора. В 2022 году эта услуга обошлась местному бюджету в 18 тысяч рублей (один рейс стоит 3 тысячи рублей).

3) Ежегодно по плану сельской администрации проводятся экологические субботники, месячники. К их проведению привлекаются учащиеся МБОУ «Полянская СОШ», специалисты и работники различных учреждений. Так, в 2022 году было проведено 4 субботника в масштабе всего села, вывезено 6 машин мусора. Субботники проводятся и на улицах по инициативе старост и депутатов.

Во-вторых, мы провели экологические рейды. Они показали, что не все жители заботятся о чистоте придомовых территорий. Выносятся не только твёрдые бытовые отходы, но и растительные остатки с огородов, пищевые остатки. Бродячие собаки, птицы, ветер делают своё дело – мусор раскидывается на окружающую территорию в радиусе нескольких метров (Приложение 1). Особенно много разбросанного мусора на пересечении улиц Строительная и Полевая, 70-лет Октября и Центральная Этот факт подтвердила работник сельской администрации Сенников В.А. (ответственный за вывоз мусора)

В-третьих, на сайте в Интернете («Мусор на свалках пролежит тысячи лет») мы нашли интересный материал о сроках разложения отдельных видов бытовых отходов, степени их вреда природе. (Приложение 2). Информацию о том, как и куда надо правильно вывозить мусор. Познакомились с опытом работы по данной проблеме в других регионах. Например, вслед за Санкт-Петербургом, Москвой, Тюменью, Уфой и другими городами России поставили памятник дворнику. Он служит напоминанием о том, что чисто не столько там, где убирают, а прежде всего, там, где не сорят (http://chuvashia.rfn.ru/rnews.html?id=84129).

Для более глубокого исследования проблемы мы собрали и изучили правовую базу проблемы.

1) План администрации Полянского сельского поселения по благоустройству на 2022 год, где намечены даты проведения субботников, месячников по благоустройству села.

2) Проанализировали «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», вступившие в силу с 1 сентября 2011 г.  и выяснили, что запрета на уборку мусора школьниками с улиц в данном документе нет, а значит, ребята могут принимать посильное участие в субботниках.

3) Изучили Устав МБОУ «Полянской СОШ». В этом документе мы так же не нашли статей, запрещающих уборку мусора школьниками с территории школы или села.

Задача, которая была нами поставлена, - выяснить, как учащиеся школы оценивают экологическую обстановку в селе. Опрос проводился в два этапа - в начале и конце проектной работы. Категория респондентов – учащиеся 4-11 классов. Во время первого этапа было опрошено 59 учащийся, во время второго – 54. Участвовали одни и те же классы. Возраст опрашиваемых от 10 до 15 лет. Результаты социологического опроса, проведённого в ноябре 2022 года, показали, что больший процент респондентов видят проблему в захламленности территории села, в то же время больше половины опрошенных выбрасывают мусор в овраг или сжигают его. 25% не уверены, что можно научить людей экологической культуре. В целом, ребята понимают, что проблема загрязнения в селе существует (Приложение 3).

Анкетирование взрослого населения (в качестве респондентов выступили родители 9 класса – 10 человек) проводилось с целью выяснения возможных путей решения проблемы. Взрослые предложили: увеличение штрафов (72 %), проведение субботников (87 %), воспитание подрастающего поколения (100%). Значительная часть родителей (87% ответов) уверена, что в первую очередь необходимо увеличить количество урн.

Вывод. Изучив и проанализировав ситуацию по данной проблеме, мы пришли к выводу, что проблема очистки наших улиц и оврагов от мусора до сих пор актуальна. Администрация заинтересована в решении данной проблемы. Она проводит большую работу по уборке территории поселения от бытового мусора, но ситуация меняется незначительно. Считаем, что население проявляет низкую активность по уборке территории села. Виной, по нашему мнению, является недостаточная экологическая культура наших земляков, а для решения проблемы мусора необходимы совместные усилия жителей села и органов власти.

Мусор не только создаёт эстетически неприглядный вид, но и вредит здоровью и людей, и животных. В течение двух месяцев (август-сентябрь 2022 года) наша волонтёрская группа еженедельно собирала мусор вдоль дороги по центральной улице (расстояние около 10 км). В первый день собрали 4 мешков мусора (пакеты, стеклянные и пластиковые бутылки, пачки от сока и т.п.). На второй день мусора оказалось не меньше. И в итоге за первую неделю нами было собрано 28 мешков мусора! В дальнейшем мусора было меньше, и мы выходили в экологические рейды 1 или 2 раза в месяц. Мусорить наши земляки меньше не стали.

Вывод: Мы убедились, что только сбором мусора трудно исправить ситуацию. Поэтому решили подойти к решению проблемы с другой стороны.

Реализация социального проекта «За чистое село!» предполагает проведение работы в четыре этапа:

1 этап – замысел проекта: методом наблюдения, проведения экологических десантов и изучения общественного мнения выявилась проблема -  как сделать так, чтобы визитной карточкой Полянок стали порядок, чистота, ухоженность улиц.

 2 этап – планирование: 1) Формирование проектной группы (в состав группы вошло 3учащиеся 9 класса, 2 учащихся 10 класса ). 2) Разработка проекта: определение целей, задач, результатов проекта.

3) Расчёт затрат на реализацию проекта:

 3 этап – реализация проекта: участие школьников и жителей села в экологических акциях «За чистое село!», размещение плакатов с призывами к чистоте, информирование общественности об экологических проблемах в селе, проведение мини-исследований.

4 этап - рефлексия (анкетный опрос участников проектной работы).

Заключение. Подведение итогов работы над реализацией социального проекта «За чистое село!».

1. Проведены экологические десанты. Собрано 42 мешка бытового мусора с улиц села Полянки (Приложение 1).

2. Проведён конкурс эссе на тему «Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят», выявлены и награждены победители.

3.Организована встреча с главой администрации Полянского сельского поселения Царёвым А.Ю

4. Выпущен информационный бюллетень о вреде мусора (Приложение 2).

5. Проведено 5 классных часов экологической направленности в 5-7 классах.

6. На мусорных контейнерах и информационном стенде размещены обращения к жителям с. Полянки (Приложение 4).

7. Подготовлено обращение к главе администрации Полянского сельского поселения Царёву А.Ю. (Приложение 4).

8. Провели 2 этапа письменного социологического опроса среди учащихся 4-9 классов (Приложение 3).

9. Проведено анкетирование членов волонтёрской группы (рефлексия) (Приложение 5).

Таким образом, работа над проектом доказала, что никто, кроме нас самих, не в силах обеспечить бережное отношение к тому месту, где мы живём. Только мы сами сможем придать красоту нашему большому дому и научить этому окружение, используя различные формы экологической работы (исследовательские, конкурсные, познавательные, игровые и др.). Мир вокруг может стать лучше, если каждый из нас станет заботиться о его красоте и нравственной чистоте. А начинается это с малого: создания порядка и уюта в своём дворе, на улице, на школьной территории. В наших силах заметить ещё много важных вещей, где нужны заботливые руки и тёплые сердца. Второй социологический опрос доказал, что на проблему захламленности наших улиц стали обращать внимание и те, кто раньше этого не замечал. Результаты рефлексии участников проектной группы показали, что члены проектной группы и наши волонтёры готовы продолжить работу по формированию экологического сознания наших односельчан. Они сами в результате этой работы по-новому взглянули на улицы села, стали подмечать проблемные места, перестали выбрасывать мусор где попало. А это уже результат.

Мы считаем, что общими усилиями можно, если не решить всю проблему сразу, то хотя бы сдвинуть ее с мертвой точки.

Приложение 1

Фотоотчёт проектной работы «За чистое село!»

Приложение 2

О сроках разложения бытового мусора

Стеклянная бутылка – один миллион лет

Стекло производится из кварцевого песка и поэтому очень устойчиво к агрессивным средам. Полиэтиленовый пакет – от 500 до 1000 лет

Около 1000 лет будет лежать в земле «не съедобный» для микроорганизмов-деструкторов полиэтиленовый пакет.

Пластиковые бутылки – от 500 до 1000 лет

Большинство пластиковых бутылок состоит из терефталата полиэтилена, на производство которого уходит огромное количество нефти.

Алюминий – от 80 до 200 лет

Согласно расчётам учёных в одном лишь 2004 году в мире было закопано на свалках около 55 миллиардов алюминиевых канистр, что на 760% больше, чем в 1972 году.

Газета – 2-4 недели.

Отмечаются случаи, когда на свалках под кучей земли находили образцы газет 15 летней давности. Под толстым слоем земли, при отсутствии кислорода они оказываются фактически законсервированными. Большой плюс газет заключается в том, что их можно переработать.

Огрызок яблока – 1-2 месяца, в некоторых случаях дольше

Огрызок, лежащий в вашем мусорном ведре, может ещё просуществовать два месяца. Пищевые отходы, оказавшись на свалке под толстым слоем земли и отходов, разлагаются также достаточно медленно. По самому медленному «сценарию» они разлагаются только на 50% каждые 20 лет.

Сроки разложения бытового мусора

Приложение 3

Результаты социологического опроса

Приложение 4

Главе

Администрации Полянского сельского

поселения Царёву А.Ю.

участников волонтерского движения «За чистое село!»

обращение

Наше волонтерское движение «За чистое село!» работает с августа 2022 года. Оно объединяет учеников 10-11 класса МБОУ «Полянская СОШ». Девиз нашей работы – «Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят!». Мы убираем мусор в наиболее загрязнённых местах нашего села, проводим разъяснительные беседы, анкетирование с учениками нашей школы, оформляем стенгазеты на экологическую тему. В ходе нашей работы заметили, что вокруг нашей школы стало чище, многие жители села начали выбрасывать мусор в контейнеры в мешках.

В связи с тем, что загрязнение мусором территории сельского поселения продолжается, мы считаем, что необходима Ваша помощь по следующим проблемам:

1. В местах ожидания общественного транспорта (остановки) необходимо установить урны, так как из-за их отсутствия количество мусора на данных территориях не убывает. Особенно грязно на остановке (несанкционированном) около СДК.

2. Предлагаем установить плакаты, баннеры, призывающие заботиться о чистоте села. Например, девиз нашего движения подошёл бы для этой цели («Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят!»).

3. В нашем селе немало людей, которые украшают летом свои палисадники цветам. От этого село кажется ещё больше ухоженным, чистым. Мы предлагаем вам подумать о поощрении таких хозяев и распространении их опыта среди односельчан. Можно организовать конкурс «Самый цветущий палисадник».

4. Мусор в контейнерах «любят» бесхозные собаки, кошки. Мы предлагаем выбрасывать мусор в хорошо завязанных мешках, но не все читают наше объявление или не хотят нас услышать. Мы предлагаем эту проблемы поднять перед старостами улиц.

Дата 29.10.2022 г. Подписи:

Обращение к жителям села, размещённое на контейнерах

Уважаемые сельчане!

Пожалуйста, выбрасывайте мусор В ПРОЧНЫХ МЕШКАХ!

«Экогруппа»

Приложение 5

Анкета участника экологического проекта

Уважаемый участник проекта «За чистое село»!

Просим вас ответить на наши вопросы:

1. Что изменилось в тебе самом в отношении к окружающему миру (к природе, людям и др.)

2. Как ты думаешь, что изменилось в твоих товарищах по проекту?

3. Участвовали ли твои родители в проекте (поставь галочку, в чем именно?)

- в подготовке

- в уборке двора, улицы

- в размещении плакатов

- другое

4. Как ты считаешь, нужны ли такие проекты и почему?

5. Будешь ли ты в дальнейшем участвовать в аналогичных проектах?

6. Предложи, какие социальные проекты (проекты, приносящие пользу окружающим) можно провести

12