Создание среды для самостоятельной двигательной деятельности детей.

«Создание среды для самостоятельной

двигательной деятельности

детей».

  «Жизнь-это система движений» .

Потребность в движении дана человеку природой.

Растущий организм особо нуждается в движении. Полноценное всестороннее развитие и воспитание дошкольников невозможно без двигательной активности, которая оказывает большое влияние на здоровье и физическое состояние детей.

Что же такое двигательная активность?

Это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием всестороннего развития ребёнка, а так же приобщение его к здоровому образу жизни.

В теории и методике физического воспитания выделяют три вида двигательной активности:

I.Регламентированная  ( НОД : физ-ра, музыка, динамические и физ. минутки) ;

II.Частично- регламентированная (совместная деятельность, прогулки, п\и, игры - требующие соблюдения правил);

III.Нерегламентированная  (самостоятельная) .

В соответствии с ФГОС дошкольного образования предметная пространственная  среда для развития двигательной активности должна быть насыщенной, трансформируемой, полифунк -циональной, вариативной, доступной и безопасной, а так же обеспечивать и гарантировать, охрану и укрепление физического и психического здоровья и эмоционального благополучия детей.

Самостоятельная двигательная активность детей определяется наличием конкретных знаний о разных способах выполнения упражнений с использованием физкультурного оборудования.

Атрибуты для создания самостоятельной двигательной активности в группе «Ягодка».

МАССАЖНАЯ ДОРОЖКА

Использовать для массажа ступней, ходьба с целью профилактики плоскостопия.

Цель: Стимулирует работу внутренних органов. Развивает координацию движений, равновесие.

Материалы: деревянные палочки, доска деревянная

с набитой на неё рейкой.

РАЗНОЦВЕТНЫЕ РУЧЕЙКИ

Использовать для прыжков через «ручей», для ходьбы по «дорожке» (по узкой по широкой).

Цель: Упражнение развивают координацию движений, прыгучесть, ловкость, укрепляют мышцы ног.

Материалы: Линолеум с мягкими губками, массажные коврики.

КЛАССИКИ

Использовать в различных упражнениях с прыжками. Прыжки – как в классиках, через классик; бег вокруг, змейкой; перешагивание.

Цель: Упражнение развивают координацию движений, прыгучесть, ловкость, укрепляют мышцы ног.

Материал: плотная ткань –внутри тонкая прослойка поролона.

ДОРОЖКА СЛЕДОВ

Использовать для массажа ступней, ходьба с целью профилактики плоскостопия.

Цель: Стимулирует работу внутренних органов. Развивает координацию движений, равновесие.

Материалы: Клеенчатый коврик, следы от рук и ног сделанные из разного материала 

ОБРУЧИ.

Цель: формируют правильную осанку, улучшают состояние дыхательной и сердечно-сосудистой систем, дают разностороннюю тренировку координации движения, зрительной, слуховой, моторной памяти

МЯЧИ.

Цель : выполнение различных движения с мячом: подбрасывать и ловить, вести мяч одной или двумя руками, попадать в цель.

БИЛЬБОКЕ.

Варианты использования: к ручке пластмассовой бутылки привязана тесьма или лента, а другой её конец прикреплен к контейнеру от шоколадного яйца. Цель:  развивать глазомер, координацию мелких движений, тренировать предплечье и кисти рук Материал: пластиковые бутылки, ленты. капсулы от шоколадных яиц, самоклеющаяся бумага, изолента.

Моталочки.

Использовать в свободной деятельности, в играх соревновательного характера.

Задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук и ловкость.

Материал: мягкие игрушки, тесьма и палочка.

Цилиндр.

Использовать для забрасывания мячей в трубу, прокатывания двумя руками, ногой, в подвижных играх.

Цель: развивать ловкость, ручную умелость, подвижность суставов рук и ног

Материал: широкие трубы от линолеума, самоклеющаяся цветная бумага.

Вывод:

Создание развивающей среды для самостоятельной двигательной деятельности детей, соответствующей их возрасту и потребностям, способствует укреплению здоровья, расширению двигательного опыта, формированию интереса к занятиям физическими упражнениями, навыков самоорганизации и общения со сверстниками.

Спасибо

за внимание!