Сценарий праздника по случаю окончания 2 класса

Праздник по окончанию второго класса.

Сегодня у нас торжественный день – мы закончили учебный год. И теперь мы можем подвести его итоги: порадоваться своим успехам и достижениям.

- Вы принесли сегодня свои портфолио. Кто хочет показать и рассказать о своих достижениях?

Путешествие по страничкам устного журнала.

Первая страничка – «Как мы учились».

Выставка лучших работ, тетрадей, читательских дневников.

Вторая страничка – «Как мы трудились».

Называю детей, кто участвовал в конкурсах рисунков и поделок.

Третья страничка – «Наши успехи».

Дети рассказывают о своих успехах в спорте, художественной самодеятельности, общественной работе.

Победители олимпиад, конкурсов «Кит», «Русский медвежонок».

А теперь я предлагаю вам развлекательную игровую программу.

1. Конкурс фей.

Чтобы стало веселей,

На душе у нас теплей,

Украшенья достаем и к доске скорей несем.

Доску быстро украшаем

И программу начинаем.

Вот теперь у нас красиво, празднично и феерично.

Делимся на команды. Придумываем названия команд.

Представление команд. Придумываем эмблему.

2. Игра «Ищем клад!»

Путешествие по клеточному листу.

Первая игра, вперед !

Отправляемся в поход!

Клад найти нам очень нужно,

Его искать мы будем дружно.

А для этого друзья карта острова нужна.

5 шагов иди налево,

А потом сверни направо,

Опустись на 6 шагов,

Поверни брат на восток,

Поднимись скорее в гору,

Это будет нелегко-

8 маленьких шагов.

А теперь копай дружок!

Все ли клад нашли, друзья?

Что ж, ребята, молодцы,

Получите первый приз.

3. А теперь есть интерес – пригласить вас на поле чудес.

Предлагаю вам кроссворд

С буквы «С» в нем слова начинаются

И названиями птиц все являются.

Кто больше слов угадает,

Тот в этом конкурсе побеждает.

Сыч

Сова

Сокол

Синица

Сорока

Снегирь

Соловей

3. Наши команды очень сильны.

Наши команды очень дружны.

Вот и проверим друзья, чья дружба очень крепка?

Игра – эстафета «Змея».

Змея не имеет ног. Она грациозно, бесшумно и очень быстро ползает. Она изгибается при этом всем телом, плавно огибает все препятствия на своем пути.

Задача команды – преодолеть расстояние до поворотной отметки и обратно, огибая все препятствия и не задевая их. Важно не расцепиться во время пути и не встать в полный рост.

4. Игра «Веселый экзамен».

Шарики чудесные, шарики прелестные.

Ими мы поиграем,

Задания в них прочитаем.

Задания веселые, смешные и задорные.

Не робейте, по одному подходите,

Шарики скорей берите!

1) С помощью жестов и мимики показать ученика, не сделавшего д/з.

2) Придумать веселую походку и показать её.

3) Рассказать шутливое веселое стихотворение.

4)Загадать очень трудную загадку, чтобы никто не отгадал.

5) Придумать небылицу, как это делали фантазеры из рассказа Н.Носова.

5. Конкурс загадок.

В уме и смекалке вам не откажешь, на конкурс загадок вас приглашаю.

Белая корзинка,

Золотое донце.

В ней лежит росинка

И сверкает солнце.

(Ромашка)

У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы синенький цветочек,

Полузамёрзший, чуть живой.

Эй, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

(Колокольчики)

Стоит старичок-

Красный колпачок.

(Гриб)

Белые горошки

На зеленой ножке. (Ландыши)

На сучках висят шары –

Посинели от жары.

(Сливы)

На лесной поляне

Красуется Татьяна-

Алый сарафан,

Белые крапинки.

(Земляника)

В огороде у дорожки

Стоит солнышко на ножке,

Только жёлтые лучи

У него не горячи.

(Подсолнух)

Летом в огороде

Свежие, зеленые,

А зимой – в бочке,

Желтые, соленые.

Чок, чок, чок, пятачок,

Сзади – розовый крючок,

Посреди бочонок,

Голос тонок, звонок.

(Свинья)

Горел в траве росистой

Фонарик золотистый.

Потом померк, потух

И превратился в пух.

(Одуванчик)

На минуту в землю врос

Разноцветный чудо-мост,

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий без перил. (Радуга).

6.Конкурс художников.

Следующий конкурс я объявляю, воображение я проверяю. Веселый художник нам предложил полуовалы в зверюшек превратить. Не теряйтесь, за работу по очереди принимайтесь. Выигрывает та команда, у которой получится больше превращений.

7. Проведем сейчас игру по русскому языку. Разбирайте, ребята, слова, подбирайте к ним слова-друзья и слова, которым дружить нельзя.

Смелый - отважный, высокий – низкий, добрый, чуткий, жадный, корыстный,

Грубый, вежливый, учтивый, бережливый, транжира, трудолюбивый, ленивый.

8. Математику, друзья.

Не любить ни как нельзя!

Очень точная наука,

Очень нужная наука- математика!

Задачи на смекалку.

У Пети было на 10 тетрадей больше, чем у Миши. На сколько больше тетрадей будет у Миши, если Петя отдаст ему свои 36 штук? (На 26)

Лиса Алиса и Кот Базилио делили одно и то же делимое на разные делители: Лиса Алиса – на 2, а Кот Базилио – на 6. Лиса Алиса получила в частном 9. Какое число получил Кот Базилио? (3)

Два землекопа за 2 часа выкопали 2 м канавы. Сколько землекопов за 5 ч выкопают 5 м канавы?

Человек рассеянный лег спать в 7 часов вечера в квартире на улице Бассейной, предварительно заведя будильник на 8 ч, с тем чтобы встать утром. Сколько часов он спал, пока его не разбудил будильник? (1 час)

Смелый - отважный, высокий – низкий, добрый, чуткий, жадный, корыстный,

Грубый, вежливый, учтивый, бережливый, транжира, трудолюбивый, ленивый.