|
Цель: посредством игры формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге
Задачи: Повторить, расширить и закрепить с детьми
- правила дорожного движения (нельзя играть на проезжей части, нельзя читать книги, идя по тротуару, переходить улицу нужно в установленном месте, не гулять по мостовой и другие),
- правила поведения пешеходов в условиях улицы,
- правила безопасности на улицах и дорогах, которые необходимы детям, особенно во время летних каникул.
- Закрепить с детьми, что означает каждый цвет светофора, что такое «пешеходный переход», «зебра». - Учить детей различать дорожные знаки, предназначенные для пешеходов.
- Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Оборудование: Макет светофора дорожные знаки Зебра Мячик Жезл Макеты машин Компьютер, проектор, экран
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках вдоль стены зала, на полу оформлена дорога с перекрёстком, «зебра», тротуар. Возле «зебры» стоит знак «Пешеходный переход». На перекрёстке стоит светофор. Рядом с дорогой стоит горка, скат которой направлен в сторону проезжей части.
1. Организационный момент. Мотивация Юные пешеходы! Будущие водители! Дети и родители! Наши гости, наши зрители! Добро пожаловать! Привет! Ваш путь открыт! Зеленый свет! Ребята, сегодня мы будем повторять и закреплять азбуку безопасного поведения на дороге. - А для чего нужно изучать и знать правила дорожного движения? Чтобы не подвергать свою жизнь и жизнь других людей опасности и не мешать движению транспорта на дорогах. Пешеход на улице должен быть очень внимательным. Он должен замечать всё вокруг себя и быстро реагировать на ситуацию, иначе не избежать беды. Для того, чтобы наше занятие прошло с пользой для каждого, вы должны быть сейчас тоже очень внимательны. Сегодня мы вспомним, кто и что помогает пешеходам и водителям на дороге, регулирует дорожное движение, следит за соблюдением правил дорожного движения, вспомним правила поведения на дороге. А помогать мне и вам сегодня на занятии будут ребята из отряда ЮИД «Сигнал». Встречайте!
Выход отряда ЮИД. На дорогу выбегают зайчишки
Куртки нараспашку,
Шапки набекрень,
Прыгают Зайчишки
В этот теплый день.
Куда идут – не знают,
Да просто наугад.
По улице шагают
Они вперёд-назад.
Вот идут обратно,
А можем и кругом,
Захотят – вприпрыжку,
Если нет – бегом.
Учитель: Здравствуйте, Зайчишки. Куда вы идёте?
Зайки: Мы просто так по улице гуляем.
Учитель: Но чтобы гулять по улице одним без родителей или без взрослых, необходимо знать правила дорожного движения. Вы их знаете?
Зайка: А зачем они нам? Мы и без них проживём. А куда нам надо, мы и без родителей дорогу найдём.
Учитель: Но, не зная правил дорожного движения, вы можете попасть в беду.
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны за рулём были все водители,
Правила движения выучите срочно,
И на улицах всегда соблюдайте точно!
Зайка: Ну, вот ещё! Ничего с нами не случится.
Зайка: Так, машин как будто нет! Побежим на красный свет.
Учитель: Вот на улице заторы,
И волнуются шофёры.
Шофера: Ой, куда же он куда?
И случилась тут беда.
Зайка: Ой, ты, лапочка моя,
Что ж такого сделал я?
Учитель: Что случилось? Почему
Зайка наш попал в беду?
Вы, ребята, помогите,
Всё зайчишке расскажите.
Дети: Зайка переходил дорогу на красный цвет светофора. ЮИД: Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
Светофор (переодетый ребёнок):
У людей я на виду,
День и ночь я на посту. Перейти я вам дорогу,
Если надо, помогу.
ЮИД: Чтоб мостовую перейти,
Налево ты сперва взгляни.
Нет машин – тут не зевай,
До середины ты шагай.
Потом направо погляди,
Нет машин – переходи.
Футболист: Ребята, посмотрите, здесь нет машин, асфальт ровный, гладкий. Давайте поиграем в футбол, у меня и мячик есть замечательный.
Давайте с вами поиграем,
Мячик по дороге покатаем!
Ребёнок: Ты всегда Зайчишка помни,
Тут не сложно и понять:
На проезжей, на дороге
Никогда нельзя играть.
Ребёнок: Там, где транспорт и дорога,
Знать порядок все должны.
На проезжей части строго
Игры все запрещены.
Ребёнок: Игры на проезжей части
Могут привести к несчастью.
Скажет каждый постовой:
«Не играй на мостовой!»
Ребёнок: На мостовой нельзя играть,
На ней нельзя кататься,
Если хочешь ты всегда
Здоровым и живым остаться.
Где бы нам через дорогу,
Если надо, перейти?
Чтоб машинам не мешать,
Чтоб в больницу не попасть.
Чтоб родным не горевать,
И не расстраиваясь ждать.
Ребята: Дорогой мой дружок! Чтоб дорогу перейти, Влево, вправо погляди Если нет машин в пути, То свободно проходи
Первоклашки поют на мотив песни «Вместе весело шагать».
Припев: Замечательно шагать по дорогам,
По дорогам, по дорогам.
Правила мы соблюдать будем строго,
Будем строго, будем строго.
1.Мы построились с детьми все дружно парами,
И по улице пойдём тротуарами,
Мостовую перейдём переходами,
Мы сегодня стали все пешеходами.
Припев: Замечательно шагать по дорогам,
По дорогам, по дорогам.
Правила мы соблюдать будем строго,
Будем строго, будем строго.
2.Светофор! И красный свет загорается,
Пешеходы свет зелёный дожидаются,
А машины по дороге мчат, торопятся,
Ведь народ у светофора скоро скопится.
Припев: А по улице от края и до края,
И до края, и до края
Мчат автобусы, троллейбусы, трамваи,
Мчат трамваи, мчат трамваи.
3.Свет зелёный светофора загорается,
И машины пешеходов дожидаются,
Мы по зебре перейдём путь-дороженьку,
Мы внимательно шагаем, осторожненько.
- Ребята, ответьте на вопрос: Кто? и Что? Помогает нам правильно вести себя на дороге и избежать беды?
|
8 473
5 470 
