Технологическая карта

Дата: 11.11.2020г.

класс: 4 «В»

Предмет: Литературное чтение на родном языке.

Тема: В.П. Астафьев. «Зорькина песня».

Цель: Знакомство с рассказом Астафьева Виктора Петровича «Зорькина песня»

Ход урока

1. Артикуляционная гимнастика.

Солнце, птицы! Блеск и счастье!
Луг росист, цветет сирень…

- Читает с разным темпом:

1 раз - медленно по слогам

2 раз - в среднем темпе

3 раз - далее быстро.

2. Знакомство с автором.

Сегодня мы познакомимся с творчеством Астафьева Виктора Петровича. Посмотрим видео биографию https://youtu.be/aPrkZQe7Rxk

3. Знакомство с рассказом

Прослушивание и чтение рассказа " Зорькина песня " с остановками. https://youtu.be/qbjJhXu5h80

4. Физминутка. Чтобы отдохнули глаза, можно не вставая с места посмотреть вверх, вниз, направо, налево, нарисовать глазами круг или первую букву своего имени.

Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 2-3 раз.

Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть, посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 2-3 раз. Очень хорошо. Продолжаем работать.

5. Рефлексия.

- Я для себя сделал открытие:

- Меня удивило.

6. Выучить стихотворение наизусть.

«Утро».

Когда заря, светясь по сосняку,
Горит, горит, и лес уже не дремлет,
И тени сосен падают в реку, 
И свет бежит на улицы деревни,
Когда, смеясь, на дворике глухом
Встречают солнце взрослые и дети,
Воспрянув духом, выбегу на холм
И все увижу в самом лучшем свете.
Деревья, избы, лошадь на мосту,
Цветущий луг – везде о них тоскую.
И, разлюбив вот эту красоту, 
Я не создам, наверное, другую.