Технологическая карта. Физкультура в первой младшей группе  по книге Пензулаева.

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің басқару

іс - әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

1. Ходьба в колонне по одному.

2.Сигнал воспитателя: «Пчелки!»

3.Ходьба и бег

Идут дуг за другом.

Дети выполняют бег врассыпную, помахивая руками, как крылышками, и, произнося «жу-жу-жу!», переходят к ходьбе врассыпную.

Идут и бегут чередуются несколько раз.

Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно -поисковый

4.Общеразвивающие упражнения с флажками.

5.Основные виды движений.

6.Подвижная игра «Огуречик, огуречик».

1. И. п. – ноги на ширине ступни. Флажки в обеих руках внизу. Поднимают через стороны флажки вверх, скрещивают; опускают, возвращаются в исходное положение (5 раз).

2. И. п. – ноги на ширине плеч, флажки у плеч. Наклоняются, машут флажками вправо-влево-вправо, выпрямляются, возвращаются в исходное положение (4 раза).

3. И. п. – ноги на ширине плеч, флажки у плеч. Повороты вправо (влево), отводят флажок вправо; выпрямляются, возвращаются в исходное положение (по 3 раза).

4. И. п. – ноги на ширине ступни, флажки внизу.

Махом рук флажки вперед; флажки назад; флажки вперед; возвращаются в исходное положение (4–5 раз).

1.Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками.

Построение в две шеренги на расстоянии примерно 3 м лицом одна к другой. Броски выполняются 10–12 раз по сигналу воспитателя. Дети кладут мячи в короб.

2.Ползание по скамейке.

Задание выполняется двумя колоннами, в умеренном темпе.

Охотно играют в игру.

Рефлексивті –түзетушілік

Рефлективно -корригирующий

7.Ходьба.

Идут в колонне по одному.