Россия, Ейск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 28.05.2020 16:03
Удальцова Вика Сергеевна
Учитель начальных классов
26 лет
1 530
40 923 
Местоположение
Специализация
Технологическая карта фрагмента урока по Окружающему миру (обществознание)
Категория:
Начальные классы
21.04.2020 22:38
Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта фрагмента урока по Окружающему миру (обществознание)»
|
| Министерство образования, науки и молодёжной политики |
| Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
ПРОВЕРИЛ
Преподаватель
________________
«_»________201_г.
Технологическая карта фрагмента урока
по предмету «Окружающий мир» (Обществознание)
на тему: «Чему учит экономика»
Выполнила
студентка Ш-21 группы
Удальцова Вика
Ейск, 2018 г.
Предмет «Окружающий мир», класс – 3
УМК «Школа России», 2 часть
Цель: раскрыть роль экономики в жизни людей.
Задачи:
образовательная – обобщить знания детей об экономике, закрепить
развивающая – развивать умения делать выводы и рассуждать, а также психические процессы (мышление, воображение, память);
воспитательная – воспитывать уважительное отношение к человеческому труду, прививать любовь к предмету.
Оборудование: презентация, учебник.
| Этапы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Методы и приемы |
| Актуализация знаний | -Кто из вас попробует объяснить термин «экономия»? Что можно экономить? А как вы думаете, что такое экономика? В чем же главная задача экономики? -Слово «Экономика» происходят от двух греческих слов «экос» - дом, домашнее хозяйство и «номос» - правило, закон. Следовательно, слово экономика переводится, как «законы ведения домашнего хозяйства».
| Ответы детей: Экономия – это когда кто-нибудь что-нибудь экономит, бережет. Можно экономить воду, свет, газ, деньги. Экономика – это деятельность человека и отношения людей в процессе производства благ и услуг. Главная задача экономики – производство благ и услуг для удовлетворения человеческих потребностей. | Познавательные: понимание задачи урока, стремление её выполнить; формулирование определений с использованием знаний, полученных на прошлых уроках. Коммуникативные: научиться излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения, |
| Выявление места и причины затруднения | Учитель предлагает учащимся отгадать загадки и назвать отрасль, выпускающую данную продукцию: 1.Всегда шагаем мы вдвоем, Похожие, как братья. А ночью – под кроватью. 2.Белая водица Из водицы белой Все, что хочешь делай. 3. Полотно, а не дорожка, Конь не конь – сороконожка. По дороге той ползет Весь обоз один везет. Учитель предлагает поиграть в игру «Клубочек». -Правила таковы: переедете по кругу клубочек и говорите, где товар, а где услуга. Тренируйтесь. Вы сходили в парикмахерскую, сделали причёску Вы зашли в аптеку и купили лекарство. Вас обслужили в магазине при покупке чего-либо. Вы едете в автобусе в город. Вам доставили почту. Вы зашли в магазин и купили продукты.
| Дети слушают загадки.
Ответы: 1.Ботинки, легкая промышленность
2.Молоко, пищевая промышленность
3.Поезд, машиностроение.
| Познавательные: формулирование ответов с использованием знаний, полученных на прошлых уроках. Регулятивные: формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
