В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 17.05.2024 07:15

Ситникова Виктория Алексеевна

Учитель начальных классов

19 лет

191

149 187

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Троицк Челябинская область

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта по изо "Русская красавица" 4 класс

Категория: ИЗО

16.05.2024 14:54

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по изо "Русская красавица" 4 класс»

ГБПОУ «Троицкий педагогический колледж»

Технологическая карта урока

по изобразительному искусству

в 4 классе

МБОУ СОШ №9

Студентки НК-4 группы

Ситникова Виктория

Учитель: Песник Юлия Валерьевна

2024 уч.г

Тема урока: "Русская красавица".

Цель: Создание условий для знакомства учащихся выполнить рисунок на тему «Русская красавица».

Планируемые результаты:

Личностные:

ответственно относятся к учебе, имеют мотивацию к учебной деятельности;
сориентированы на проявление интереса к культурному наследию страны.

Предметные:

познакомятся с понятием «Русская красавица»;
Научать рисовать русскую красавицу..

Метапредметные:

Регулятивные:

понимать и принимать учебную задачу;
организовывать свою деятельность;
понимать предлагаемый план действий, действовать по плану;

Познавательные:

выполнять работу в соответствии с образцом, инструкцией, устной или письменной;
выполнять действия анализа и синтеза, сравнения, группировки с учётом указанных критериев;
строить рассуждения, делать умозаключения, проверять их в практической работе;

Коммуникативные:

1. выполнять правила участия в учебном диалоге: задавать вопросы, дополнять ответы одноклассников, высказывать своё мнение; отвечать на вопросы; проявлять уважительное отношение к одноклассникам, внимание к мнению другого;

2.делиться впечатлениями о прослушанном (прочитанном) тексте, рассказе учителя; о выполненной работе, созданном изделии.

Оборудование: учебник, презентация, карандаши краски, кисти, альбом.

Этапы	Методы обучения	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Форма работы	Виды контроля
Мотив.этап (1 мин)	Словесный	Здравствуйте, ребята. Садитесь.	Приветствуют. Садятся.	Фронтальная
Самоопред к деят-ти (5 мин)	Словесные, наглядные	-Сейчас мы с вами узнаем тему сегодняшнего урока. -Ребят, какой по вашему мнению должна быть «русская красавица?» -Понятие русская красавица отражает сложившееся веками представление об умении держать себя и одеваться. Как вы думаете какая тема урока?		Фронтальная	Контроль
Онз (10 мин)	Словесный, наглядный	-Как вы думаете, какой должна быть русская красавица? -Как выглядели будничные и праздничные народные костюмы, как и зачем их украшали? В будни-простой, неяркий. В праздники- красивый, нарядный, украшенный. -Раньше на Руси все украшения имели свое значение. Так женский народный костюм дополняли бусами и подвесками. -Особое внимание женщины всегда уделяли головным уборам-самой заметной части любого костюма. -Девичьи головные уборы: венец, коруна, повязка, очелье. Девушки могли украшать голову лентой, а в праздники надевали головные уборы разной формы- и плоские, и ажурные с прорезями, с зубцами: венцы, кокошники.		Фронтальная	Контроль
Практическая работа (20 мин)	Словесные, наглядные, практические	Сейчас вы приступите к выполнению работы. На партах у вас уже будет лежать заготовка шаблон русской красавицы. Ваша задача вырезать его аккуратно и приклеить, где у вас будет изображен ваш пейзаж. Приступаем к работе.		Фронтальная, индивидуальная	Контроль
Анализ детских работ (5 мин)	Словесный Наглядный	Посмотрим на ваши работы, выйдите к доске и представьте. (вызываю к доске несколько детей). Оцениваю работы.	Представляют свои работы.	Фронтальная	Контроль
Итог (5 мин)	Словесный	Наш урок подходит к концу, давайте вспомним , о чем мы сегодня разговаривали.		Фронтальная	Контроль
Рефлексия (2 мин)	Словесный Наглядный	Ребята, посмотрите на экран и дополните фразы. Мне было интересно… Мне понравилось… У меня получилось… Мне было трудно…	Дополняют фразы	Фронтальная	Контроль