Технологическая урока для 8 класса на тему "Present Perfect, Present Perfect Continuous"

ЭТАПЫ УРОКА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

ФОРМИРОВАНИЕ УУД

Этап мотивации

Good morning, children!

Nice to see you.

Ведут элементарный этикетный диалог.

Личностные:

формирование положительной мотивации обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Коммуникативные:

развитие учебного сотрудничества с учителем.

Повторение и проверка д.задания

С.22, стихотворение как фонетическая зарядка

С.22, стихотворение как фонетическая зарядка/

Отвечают слова

Коммуникативные: произношение

Этап выявления места и причины затруднения.

Цель: вовлечение в учебную деятельность.

На доске два слова- healthy food, junk food

Необходимо написать те слова, которые ассоциируются с данными. Записать в тетрадь

Написать ассоциации к данным словам

Познавательные:

Определение возможных ошибок при выполнении конкретного способа действия и внесение корректив в способ действия

Этап устной работы

Цель: включение в целенаправленное действие.

Now, let’s work .

Учащиеся выполняют упр 1 page 30

Коммуникативные:

Выход учащегося за пределы собственных возможностей, за границы данной наличной ситуации и переход к поиску общего способа действия во всех аналогичных ситуациях.

Учитель организует игру

Who are you?

Коммуникативные: произношение

Этап письменной работы

Цель: включение в целенаправленное действие.

Now, let’s work .

Учащиеся выполняют упр 2 page 30, упр 5,6

Коммуникативные:

Выход учащегося за пределы собственных возможностей, за границы данной наличной ситуации и переход к поиску общего способа действия во всех аналогичных ситуациях.

Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. 

Цель: формирование способности выхода за пределы своих знаний и умений для поиска новых способов действия, определение точных границ

What have you learnt today? Когда используются времена present perfect , present perfect cont ?

Thank you for the lesson, good bye.

Домашнее задание-выучить слова 2с (15 слов), выучить правила грамматики модуля 2, упражнение 8 на стр.31 (письм)

Дети отвечают на вопрос учителя и делают выводы.

Записывают домашнее задание

Познавательные: формирование умения делать выводы.