| № | Тема занятия | Элементы содержания | Контроль | ИКТ |
| Примеча-ние |
| Дата по плану | Дата фактическая |
| 1 | Вводное занятие (1 час) | Знакомство с группой учащихся, с планом работы. |
|
| 04.03 1час |
|
|
| 2 | Экскурсия в школьный музей | Знакомство с экспонатами музея,правила поведения в музее. |
|
| 04.03 1час |
|
|
|
|
| 3-4 | Мир города | Сравнение картин сельской и городской жизни, Составление схемы «Мой путь из школы домой». |
|
| 05.03 2часа |
|
|
|
|
| Практиче-ское задание
|
|
|
|
|
| 5-6 | Петербург и петербуржцы | Жители нашего города – петербуржцы, петербуржцы любят, берегут, изучают свой родной город, профессии жителей нашего города, крупные предприятия Петербурга. Отгадывание загадок о профессиях людей. |
| Презентация | 11.03 2часа |
|
|
|
|
| Самостоя-тельная работа
|
|
|
|
|
| 7-8 | Транспорт. Мы – пешеходы. Мы – пассажиры. | Наземный и подземный городской транспорт. Правила ПДД. Игра «Светофор». |
|
| 12.03 2часа |
|
|
|
|
| тест
|
|
|
|
|
| 9-10 | Санкт-Петербург – город музеев. | Музы – богини, покровительствующие творцам, учёным. Кунсткамера – первый музей в России. Эрмитаж – самый большой музей. Музейные экспонаты. Музеи Васильевского острова. |
| Презентация | 18.03 2часа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11-12 | Санкт-Петербург – город музеев. |
|
| 19.03 2часа |
|
|
|
|
| викторина
|
|
|
|
|
| 13-14 | Санкт-Петербург – город театров. | Музы – богини, покровительствующие творцам, учёным. Кунсткамера – первый музей в России. Эрмитаж – самый большой музей. Музейные экспонаты. Музеи Васильевского острова. Просмотр и обсуждение презентации «Театральные профессии». |
| Презентация | 01.04 2часа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15-16 | Санкт-Петербург – город театров. |
|
| 02.04 2часа |
|
|
|
|
| Дидактиче-ская игра
|
|
|
|
|
|
|
| 17-18-19 | Образ Петра I | Детские годы Петра I, любимые игры и занятия. Путь на российский престол. Пётр I – создатель Русского флота. Санкт-Петербург – град Петра. Рассматривание книг о Петре I, чтение отрывков. |
| Презентация | 08-09.04 3часа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Самостоя-тельная работа
|
|
|
|
|
| 20-21-22 | Город у воды. | Географическое положение Санкт-Петербурга. Река Нева (исток, устье, приток, рукав, дельта, русло). Стратегически важное значение расположения города. Работа с картой Санкт-Петербурга и области. |
|
| 09-15.04 3часа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| викторина
|
|
|
|
|
| 23-24 | Город на островах. Заячий остров. | Начало строительства крепости на Заячьем острове. Самый большой остров – Васильевский. Причины сокращения количества островов в городе. Работа с картой Санкт-Петербурга. |
|
| 16.04 2часа |
|
|
|
|
| тест
|
|
|
|
|
| 25-26-27 | Петропавловская крепость – сердце города. | Даты, причины, этапы строительства крепости. Доменико Трезини – первый архитектор города. Устройство крепости. Жизнь в крепости. Трафарет «Петропавловская крепость». | Дидактиче-ская игра
|
| 22-23.04 3часа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Правила поведения во время экскурсии, формулировка вопросов к экскурсоводу. | Практиче-ское задание
|
|
|
|
|
|
|
| 28-29 | Домик Петра I. | Домик Петра I на Городском острове – первое жилое здание в Санкт-Петербурге. Его устройство и особенности. Рисунок «Домик Петра». |
| Презентация |
|
|
|
|
|
|
|
| 23-29.04 2часа |
|
|
| 30-31-32 | Васильевский остров. | Васильевский остров – самый большой из островов. Строительство порта. Работа с картой-схемой центральной части города. |
|
| 29-30.04 3часа |
|
|
|
|
| Самостоя-тельная работа
|
|
|
|
|
| 33-34 | Стрелка Васильевского острова | Что такое стрелка? Понятие ансамбля в архитектуре. Биржа, пакгаузы, Ростральные колонны, набережная, сквер. Работа с трафаретами элементов ансамбля. |
|
| 06.05 2часа |
|
|
|
|
| викторина
|
|
|
|
|
| 35-36-37 | Шпили над городом. Адмиралтейские верфи. | Здания со шпилями – Петропавловский собор и Адмиралтейство. Адмиралтейство – крепость и верфь. Кораблик на шпиле Адмиралтейства – символ города. Разгадывание ребусов. |
|
| 07-13.05 3часа |
|
|
|
|
| тест
|
|
|
|
|
| 36-38 | Невский проспект | Невский проспект – главная улица города. Транспорт. Достопримечательности и мосты на Невском проспекте. Просмотр видеофильма о Невском проспекте. |
| Презентация | 13-14.05 |
|
|
|
|
|
|
| 2часа |
|
|
| 39-40 | Невский трезубец. | Вознесенский проспект, гороховая улица, Невский проспект – три луча Невского трезубца. Водные магистрали, их пересекающие. Разгадывание ребусов. Путешествие по карте города. | Дидактиче-ская игра
|
| 14-20.05 2часа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 41-42 | Летний сад. | Летний сад – место отдыха горожан. Роль Петра I в создании сада. Решётка Летнего сада – один из символов Санкт-Петербурга. Создание своего проекта сада. |
| Презентация | 20-21.05 |
|
|
|
|
|
|
| 2часа |
|
|
|
|
| тест
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
535
102 322 
