Тематическое планирование по музыке для 6 классов.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №40»

Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету

«Музыка»

6 «Г», 6 «З» классы

Учитель: Смирнова Е.В.

Старый Оскол

2024

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование для обучающихся 6 «Г», 6 «З» классов составлено на основе рабочей программы по учебному курсу «Музыка» для 5-8 класса (ID 2632390) в соответствии с ФОП ООО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития , воспитания и социализации обучающихся.

В соответствии с базисным учебным планом на учебный предмет «Музыка» в 6 классе отводится 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели); предусмотрены: входной, текущий и итоговый контроль.

На основании календарного учебного графика школы на 2024 -2025 учебный год, с учетом праздничных дней в календарно-тематическом планировании произведено уплотнение материала.

Календарно-тематическое планирование

Формы и средства контроля

Входной контроль.

Содержание работы:

В работе 10 заданий, составленных в виде теста.

Продолжительность работы:

На выполнение работы отводится 15 минут.

Система оценивания результатов выполнения :

За каждое правильно выполненное задание ставится 1 балл.

Максимальный балл за выполнение всей работы – 10 баллов.

Выберите правильный ответ:

1. Высокий женский голос это –

А) альт

Б) сопрано

В) тенор

Г) бас

1. Человека, управляющего исполнением хорового коллектива, называют:

А) дирижёр;

Б) солист;

В) пианист.

1. Музыка, исполняемая двумя музыкантами.

А) трио

Б) соло

В) дуэт

Г) квартет

1. Как называется музыка, исполняемая голосом без слов.

А) песня

Б) вокализ

В) романс

Г) серенада

1. Это великий австрийский композитор, написавший известное вокальное произведение в память умершим, погибшим.

А)Э.Григ

Б) В.Моцарт

В) Ф.Шуберт

Г) Ф.Мендельсон

1. Что такое либретто, и что в переводе значит значение этого слова?

а) красота

б) гармония

в) книжечка

г) мелодия

1. Как называется небольшое вокальное произведение для голоса с сопровождением, в котором раскрываются чувства человека?

А) песня

Б) романс

В) кантата

Г) баллада

8. Жанр, не относящийся к вокальным произведениям

А)романс

Б)кантата

В)симфония

Г)песня

9. Уровень громкости в музыке:

а) темп

б) ритм

в) динамика

1. Скорость звучания музыки:

а) ритм

б) динамика

в) темп

Ключи к тесту

2. Итоговый контроль.

Содержание работы:

В работе 10 заданий, составленных в виде теста.

Продолжительность работы:

На выполнение работы отводится 15 минут.

Система оценивания результатов выполнения :

За каждое правильно выполненное задание ставится 1 балл.

Максимальный балл за выполнение всей работы – 10 баллов.

Выберите правильный ответ:

1.Назовите музыкальный жанр, не связанный с литературой:
А) романс Б) опера В) марш Г) балет

2. Какой композитор был по профессии морским офицером и совершил кругосветное путешествие по морям вокруг света?
А) М.П. Мусоргский Б) Н.А. Римский - Корсаков В) М.И. Глинка

Г) Ц.А. Кюи

3.Как называется музыкальное произведение для голоса без слов?
А) песня Б) вокализ В) романс Г) опера

4. «Увертюра» - это…
А) название музыкального инструмента Б) название оперы В) оркестровое вступление Г) форма музыкального произведения

5. Что такое тембр?
А) громкость звука Б) окраска звука В) высота звука Г) настроение музыки

6.«Либретто» - это…
А) литературный текст музыкального спектакля Б) название музыкального инструмента В) название танца Г) обозначение темпа

7. Какого композитора называли «королем» вальса?
А) П. Чайковского Б) Ф. Шопена В) В. Моцарта Г) И. Штрауса

8 Автор Богатырской симфонии:
А) А.П. Бородин Б) П.И. Чайковский В) М.И. Мусоргский Г) С.С. Прокофьев

9. Кто из композиторов не входил в «Могучую кучку»?
А) М.П. Мусоргский Б) Ц.А. Кюи В) Н.А. Римский-Корсаков Г) П.И. Чайковский

10. Основателем русской классической музыки был…
А) П.И. Чайковский Б) А.П. Бородин В) М.И. Глинка

Г) С.В. Рахманинов

Ключи к тесту

Критерии оценивания устного ответа:

Отметка «5» ставится, если:

• обучающийся правильно излагает изученный материал;

• анализирует произведения музыки и смежных видов искусств,

таких как живопись, графика, архитектура, дизайн, скульптура;

• выделяет особенности образного языка конструктивных видов искусства, единство функционального и художественно-образных начал и их социальную роль;

• знает основные этапы развития и истории музыки, архитектуры, дизайна, живописи и т.д., тенденции современного конструктивного искусства.

Отметка «4» ставится, если:

• обучающийся полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности второстепенного характера.

Отметка «3» ставится, если:

• обучающийся слабо справляется с поставленным вопросом; – допускает неточности в изложении изученного материала.

Отметка «2» ставится, если:

• обучающийся допускает грубые ошибки в ответе; – не справляется с поставленной целью урока.

Отметка «1» ставится, если ответ на вопрос полностью отсутствует.

Критерии оценивания слушания музыки

12