Тематическое родительское собрание "Радуга"

Развлечение «РАДУГА»

совместно с родителями (на первом родительском собрании) для детей средней группы

Цель: Воспитание у детей и родителей чувства радости от совместной деятельности.

Задачи: дать понятие об основных цветах спектра, познакомить с последовательностью цветов в радуге;

Развивать мелкую моторику, воображение, логическое мышление; учить детей правильной последовательной речи, расширять словарный запас;

Прививать усидчивость, умение работать в коллективе.

Формировать у родителей понятия важности игр, развивающих восприятие цвета, для детей дошкольного возраста.

Знакомство родителей с дидактическими играми, развивающими у детей способность к восприятию системы цветовых тонов.

Оборудование: белые силуэты цветка ( лепестки величиной с альбомный лист. Один силуэт на троих), музыкальное сопровождение, большой красивый зонт, материалы для рисования и проведения игр.

ХОД

Ведущий: - Наша сегодняшняя встреча посвящена играм, развивающим восприятие цвета. Почему такие игры необходимы и важны для детей дошкольного возраста?

Во-первых, использование и изучение цветовых сенсорных эталонов (семь цветов спектра и их оттенков) имеют огромное значение для развития цветоразличительных способностей, а значит, для развития любой продуктивной творческой деятельности (рисование, аппликация, вышивание и пр.)

Во-вторых, опытное сопоставление и смешение цветов представляют гимнастику для ума, развивая ассоциативно-образное мышление, а следовательно, важны для умственного развития детей.

- Сегодня мы остановимся на тех цветах и оттенках, которые должны знать дети среднего дошкольного возраста.

Демонстрация таблицы смешения основных цветов (желтый + красный = оранжевый, желтый + синий = зеленый, красный + синий = фиолетовый)

Смешение основных и промежуточных с белым и черным цветами (синий + белый = голубой, красный + белый = розовый, зеленый + черный = темно-зеленый)

Смешение черного и белого (серый)В

Ведущий: - Так же мы приготовили и познакомим Вас с играми, с помощью которых дети могут закрепить знания о цветах спектра (и поупражняться в их названии), о смешении основных цветов и получения производных, о взаимосвязи цветов в спектре, т.е. радуге.

В группу приглашаются дети.

Ведущий: - Ребята, сегодня мы будем с вами играть, но эти игры приготовили для вас ваши мамы.

(родители заранее ознакомлены с содержанием игр)

Игра «Чудесный мешочек»

Мама: (обращает внимание детей на мешочек). Посмотрите, какой красивый мешочек я для вас принесла (в мешочке мелкие игрушки цвета спектра по количеству детей). Он не пустой. Хотите посмотреть, что в нем лежит? (предлагает взять игрушку первому ребенку) – Что ты достал? Какого цвета? (ответ) В конце подводится итог:- Все игрушки разного цвета.

Игра «Угадай и покажи какого цвета»

У ведущего - карточки с силуэтами и трафареты с этими же силуэтами: помидора, морковки, огурца, баклажана, апельсина, лимона, цыпленка, сливы, василька, тучи и цветные листы по цвету спектра (по размеру карточки). У детей на столах полоски всего спектра.

Мама: - Посмотрите на первую картинку.- Что это? Какого цвета? (выбранный ребенок называет предмет и цвет, который должен ему соответствовать) - Пойди и приложи к тому цвету, что ты назвал. Все дети на местах, так же поднимают, показывают и называют выбранный цвет.

Родители читают стихи и показывают заранее приготовленные рисунки по цветам

Ведущий: - Спасибо нашим мамам за стихи и рисунки!

Мама: - Всем известна сказка «Цветик – семицветик», в которой девочка загадывает желания, обрывая у цветка разноцветные лепестки. Сегодня я для вас тоже принесла волшебный цветок. Хотите загадать желание? Но где же цветок? (Гремит гром, слышен шум дождя мама предлагает детям спрятаться под зонтик) После «дождя» дети находят цветок. Но он белого цвета: дождь смыл все краски.

Мама: - Ребята, чтобы цветок снова стал волшебным и можно было загадать желание, надо раскрасить его лепестки.

Дети получают свои цветы, на столах приготовлены краски (но только основные цвета), палитры. Взрослые показывают и помогают детям освоить приемы смешения цветов краски.

По окончании работы зажигается свеча, гасится свет, и дети вместе с родителями загадывают желание.