Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 10.09.2025 22:06

Мысина Татьяна Алексеевна

учитель начальных классов

54 года

1 036

58 003

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, г. Карабаново

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта

Категория: Начальные классы

08.07.2017 22:38

Нужна для прохождения мастер класса в вертуальном летнем лагере для педагогов

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта»

Тема: Космическое пространство

возраст детей: 7-10 лет

кто выполнил: Мысина Т.А. , учитель начальных классов МБОУ СОШ№8

г. Карабаново

задачи:

воспитательные:

развивающие: формирование личностных качеств: познавательной активности, любознательности, наблюдательности, воображения, внимательности,фантазии;

обучающие: учить изображать космическое пространство с использованием техники – 3-D рисования

предварительная работа: просмотр презентации, чтения книг о космосе, работа с энциклопедией про космос

используемый материал: аудиозапись «космической музыки» (ансамбль «Зодиак»), презентация, энциклопедия, книги о космосе (подборка детских книг), фотографии или картинки с космическим пространством,

загадки http://deti-i-vnuki.ru/zagadki-dlya-detey-o-kosmose/,

стих В. Астерова http://ivanok.ru/gor_menu/st_kosmos.php

интеграция образовательных областей: окружающий мир, литературное чтение

взаимодействие с семьей: домашнее чтение, рассматривание картинок

Этапы деятельности	Содержание деятельности	Время проведения деятельности
Процесс вовлечения в деятельность	Создание мотивации: например: принести книгу К. Булычева «Тайны третий планеты», показать отрывок мультфильма, где герои передвигались по космическому пространству, чтобы большинство детей заинтересовалось.	5-7 мин в начале
Процесс целепологания	Загадать загадку Океан бездонный, океан бескрайний, Безвоздушный, темный и необычайный, В нем живут вселенные, звезды и кометы, Есть и обитаемые, может быть, планеты.(космос) про космос и подвести к поставке цели и задачей занятия.	5 мин
Процесс планирования	Необходимо озадачить ребят: вспомнить и поделиться информацией о космическом пространстве. (лучше с опорой на наглядный материал: фото, картинки, книги) На основе загадок обобщить сказанное, т.е., что можно встретить в космическом пространстве: По темному небу рассыпан горошек Цветной карамели из сахарной крошки, И только тогда, когда утро настанет, Вся карамель та внезапно растает. (Звезды) Осколок от планеты Средь звезд несется где-то. Он много лет летит-летит, Космический… ( Метеорит) Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, В небе светит нам… (Луна) И другие	10-15 мин
Процесс осуществления действий	Ребята делятся на группы. Мы сегодня осваиваем не только космическое пространство, но и новую технику исполнения рисунков 3-D Смешайте ингредиенты в небольшой миске: 1 столовую ложку блинной муки 1 столовую ложку мелкой соли Добавьте немного воды и размешайте до консистенции теста для блинов. Добавляем в каждый пакетик пищевой краситель или гуашь тщательно перемешиваем. Распределяют роли в группах и начинают работу. (Можно из отдельных рисунков составить общую композицию или сделать как фотоколлаж)	20-25 мин
Рефлексия—	Оценка работы проходит в группах, а каждая группа презентует свою работу на публику. Стартуют в космос корабли – Вслед за мечтою дерзновенной! Как здорово, что мы смогли В просторы вырваться Вселенной! В. Астеров	5 мин