Текст. Признаки текста.

Текст.

Понятие и основные признаки.

Роль текста в жизни человека

• Мы живем а мире текстов. Назовите ситуации, в которых мы встречаемся с текстом.
• Например:
• А) объявление в газете
• Б) план к сочинению
• В) Г) Д) Е) Ж) З) И)
• К) Л) М) Н)

Прочитайте определения текста.

• 1) Текст-это речевое произведение, части которого объединены темой и основной мыслью.
• 2) Текст-это несколько (два и более) предложений, связанных по смыслу и грамматически.
• 3) Текст –это группа предложений, которые расположены в определенной последовательности, связаны по смыслу и с помощью языковых средств. Текст обычно имеет заголовок.

К основным признакам текста относятся

Единство темы

Логическая связь частей текста

Наличие главной мысли

Смысловая и грамматическая связь

Относительная законченность

Я думаю, что это текст, потому что…

• В трудную минуту вспомните о русской сказке, прислушайтесь к ее тихому, древнему, мудрому, голосу. Она – как цвет незаметных и неведомых полевых цветов. Смысл её – как тонкий и благоуханный мед: попробуешь и слышишь на языке все естество родной природы: и запах родной земли, и зной родного солнца, и дыхание родных цветов.
• ( По И. Ильину)

По моему мнению, эти предложения можно считать текстом, так как….

• Как научиться правильно говорить? Во-первых, нужно вслушиваться в речь окружающих людей. Во-вторых, почаще заглядывать в «Орфоэпический словарь русского языка». Он поможет узнать правильное произношение слова, предупредить и исправить ошибку в произношении.
• ( По И.Треповой)

Объясните, можно ли приведенные ниже предложения считать текстом. Почему?

• Вдали заблистали в нежном тумане изумрудных лугов знакомые дали. Полились красные, золотые потоки горячего света. Все утро я ловлю рыбу.

Объясните, можно ли приведенные ниже предложения считать текстом. Почему?

• Необыкновенно нарядными деревья становятся осенью. На глинистых склонах оврагов, на косогорах, лесных опушках уже в середине апреля раскрываются навстречу солнцу желтые соцветия мать-и-мачехи. Свистит косая метель – белая метла дороги метет.

Типы речи .

• Умение правильно строить различные тексты – одно из самых важных владений речью.
• Одни тексты содержат описание, другие – повествование, третьи – рассуждение . Описание, повествование и рассуждение могут объединятся в одном тексте.

Виды связи слов в тексте

• Цепная ( последовательная).
• При цепной связи вместо одного из самостоятельных слов предыдущего предложения в последующем употребляется местоимение, синоним, близкое по значению слово.

• Параллельная.
• Самостоятельные предложения, входящие в текст, имеют параллельное строение.

Виды связи

цепная

• Роса была холодная , обильная – настоящая сентябрьская роса. Она брызгала в лицо с высокой травы, капала с деревьев в реку.
• (К. Паустовский)

параллельная

• Я хорошо помню его . Волосы прямые в скобку. Лицо небольшое, незначительное, старинно русское, суздальское. Глаза под большими сонными веками – ястребиные.
• ( И. Бунин)

Исправьте ошибки в следующих предложениях.

• 1. По отношению к Чацкому отношение Софьи изменилось не в лучшую сторону.
• 2. На середину вышел его близкий приближенный.
• 3. Исследуемый вопрос уже был исследован французскими учеными.
• 4. Идеал русской женщины поэтически воспроизвел в образе Татьяны поэт Пушкин.

Сочините текст, соблюдая следующие условия:

• 1. Заголовок текста: Скоро зима.
• 2 . Первый абзац текста : Лесные жители серьёзно готовились к зиме.
• 3. Во втором абзаце речь должна идти о медведе , в третьем – о белке, в четвертом –о зайце.
• 4. Работая над текстом, используйте синонимы к слову готовиться (запасать, припрятывать, позаботиться о…,набивать закрома) и к слову серьёзно (ответственно, со знанием дела, не упуская из виду)

Текст.

Понятие и основные признаки.

Роль текста в жизни человека

• Мы живем а мире текстов. Назовите ситуации, в которых мы встречаемся с текстом.
• Например:
• А) объявление в газете
• Б) план к сочинению
• В) Г) Д) Е) Ж) З) И)
• К) Л) М) Н)

Прочитайте определения текста.

• 1) Текст-это речевое произведение, части которого объединены темой и основной мыслью.
• 2) Текст-это несколько (два и более) предложений, связанных по смыслу и грамматически.
• 3) Текст –это группа предложений, которые расположены в определенной последовательности, связаны по смыслу и с помощью языковых средств. Текст обычно имеет заголовок.

К основным признакам текста относятся

Единство темы

Логическая связь частей текста

Наличие главной мысли

Смысловая и грамматическая связь

Относительная законченность

Я думаю, что это текст, потому что…

• В трудную минуту вспомните о русской сказке, прислушайтесь к ее тихому, древнему, мудрому, голосу. Она – как цвет незаметных и неведомых полевых цветов. Смысл её – как тонкий и благоуханный мед: попробуешь и слышишь на языке все естество родной природы: и запах родной земли, и зной родного солнца, и дыхание родных цветов.
• ( По И. Ильину)

По моему мнению, эти предложения можно считать текстом, так как….

• Как научиться правильно говорить? Во-первых, нужно вслушиваться в речь окружающих людей. Во-вторых, почаще заглядывать в «Орфоэпический словарь русского языка». Он поможет узнать правильное произношение слова, предупредить и исправить ошибку в произношении.
• ( По И.Треповой)

Объясните, можно ли приведенные ниже предложения считать текстом. Почему?

• Вдали заблистали в нежном тумане изумрудных лугов знакомые дали. Полились красные, золотые потоки горячего света. Все утро я ловлю рыбу.

Объясните, можно ли приведенные ниже предложения считать текстом. Почему?

• Необыкновенно нарядными деревья становятся осенью. На глинистых склонах оврагов, на косогорах, лесных опушках уже в середине апреля раскрываются навстречу солнцу желтые соцветия мать-и-мачехи. Свистит косая метель – белая метла дороги метет.

Типы речи .

• Умение правильно строить различные тексты – одно из самых важных владений речью.
• Одни тексты содержат описание, другие – повествование, третьи – рассуждение . Описание, повествование и рассуждение могут объединятся в одном тексте.

Виды связи слов в тексте

• Цепная ( последовательная).
• При цепной связи вместо одного из самостоятельных слов предыдущего предложения в последующем употребляется местоимение, синоним, близкое по значению слово.

• Параллельная.
• Самостоятельные предложения, входящие в текст, имеют параллельное строение.

Виды связи

цепная

• Роса была холодная , обильная – настоящая сентябрьская роса. Она брызгала в лицо с высокой травы, капала с деревьев в реку.
• (К. Паустовский)

параллельная

• Я хорошо помню его . Волосы прямые в скобку. Лицо небольшое, незначительное, старинно русское, суздальское. Глаза под большими сонными веками – ястребиные.
• ( И. Бунин)

Исправьте ошибки в следующих предложениях.

• 1. По отношению к Чацкому отношение Софьи изменилось не в лучшую сторону.
• 2. На середину вышел его близкий приближенный.
• 3. Исследуемый вопрос уже был исследован французскими учеными.
• 4. Идеал русской женщины поэтически воспроизвел в образе Татьяны поэт Пушкин.

Сочините текст, соблюдая следующие условия:

• 1. Заголовок текста: Скоро зима.
• 2 . Первый абзац текста : Лесные жители серьёзно готовились к зиме.
• 3. Во втором абзаце речь должна идти о медведе , в третьем – о белке, в четвертом –о зайце.
• 4. Работая над текстом, используйте синонимы к слову готовиться (запасать, припрятывать, позаботиться о…,набивать закрома) и к слову серьёзно (ответственно, со знанием дела, не упуская из виду)