СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тренинг по эпохе Петра I

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

эта разработка поможет вам оценить знания ваших обучающихся по эпохе Петра I

Просмотр содержимого документа
«Тренинг по эпохе Петра I»

Тренинг по теме «РОССИЯ в эпоху петра Великого

(1689-1725 гг.»

1. Работа с хронологией

Заполните таблицу.

№ п/п

Событие

Дата

Азовские походы


Великое посольство


Восстание под руководством К. Булавина


Гангутский бой


Гренгамский бой


Персидский поход


Ништадтский мир


Основание Санкт-Петербурга


Открытие Академии наук


Первые успехи русских войск в войне со Швецией


Переход на летоисчисление от Рождества Христова


Полтавская битва


Поражение русской армии под Нарвой


Прутский поход


Разделение страны на губернии


Северная война


Сражение у деревни Лесной


Учреждение Табели о рангах



2. Работа с персоналиями

Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное кол-во фактов, которые надо знать.)

Исторический

деятель

Кто такой(ие)?


Что сделал? Что с ним произошло?


Б.П. Шереметев


1.

Август II




Иван Мазепа


1.


А.Д. Меншиков



Феофан Прокопович


1.

К. Булавин




П.И. Ягужинский



Карл XII



Франц Лефорт



Царевич Алексей


1.

Ф. Ромодановский



3. Работа со схемой

Определите, что обозначено цифрами на схеме управления Русским государством к 1725 г.


1 —

2 —

3 —

4 —

5 —

6 —


4. Работа с картой

Найдите на карте:

  1. маршруты Азовских походов, похода Карла XII, Прутского похода;

  2. города (крепости) Азов, Нарва, Нотебург, Ниеншанц, Санкт-Петербург, Полтава; деревня Лесная;

  3. страны и территории: Финляндия, Эстляндия, Лифляндия, Ингрия (Ингерманландия); Урал.


5. Работа с понятиями

Дайте определение понятий.

  1. «Потешные» ____________________________________________________.

  2. Рекрутская повинность ___________________________________________.

  3. Посессионные и приписные крестьяне ______________________________

__________________________________________________________________.

  1. Подворная подать ________________________________________________.

  2. Подушная подать ________________________________________________.

  3. Ассамблея ______________________________________________________.

  4. Кунсткамера ____________________________________________________.


6. Работа с источниками

1. О каких сражениях Северной войны идет речь в отрывках из документов?

А. Воины! Вот пришел час, который решит судьбу отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за отечество, за православную нашу веру и церковь. Не должна вас также смущать слава неприятеля, будто бы непобедимого, который ложь вы сами своими победами над ним неоднократно доказывали.

Б. Правда, сия победа в то время зело была печально чувственная, и яко отчаянная всякие предь надежды, и за великий гнев Божий почитаемая. Но ныне, когда о том подумать, воистину не гнев, но милость Божию исповедати долженствуем: ибо ежели бы нам тогда… виктория досталась… то в какую бы беду после нас оное счастье вринуть могло…

2. О каких деятелях петровской эпохи идет речь в отрывках из документов?

А. В 1702 г. генерал-фельдмаршал…, разбив шведского генерала Шлиппенбаха войско, одержал над ним победу с получением многих пленных, знамен и всей тяжелой артиллерии, и принудил Шлиппенбаха с достальным войском отступить к Пернову. Царь Петр, получив о сей победе известие. сказал: «Благодарение Богу! Наконец достигли мы до того, что шведов уже побеждаем».

Б. Когда о корыстолюбивых преступлениях… представляемо было его величеству докладом, то сказал государь: «Вина немалая, да прежние заслуги более». Правда, вина была уголовная, однако государь наказал его только денежным взысканием, а в токарной тайно при мне одном выколотил его дубиной и потом сказал: «Теперь в последний раз дубина; ей, впредь… берегись!».