Трудовой метод при воспитании младших школьников

Трудовой метод

Выполнила:

студентка группы КП3

Мухамадеева Регины

Цель трудового метода:

Главной целью является формирование психологической, практической готовности учащегося к труду. Трудовое воспитание очень тесно связано с гражданским, нравственным, оно формирует фундамент творческой активности, продуктивности в учебе, спорте, самодеятельности, других сферах деятельности. Является составляющей морального становления личности.

Объект трудового метода:

Объект трудового метода является воспитание у учащихся любви к труду

Сущность метода

включение ребенка в посильную для возраста и физических возможностей деятельность. Если она организована правильно, то будет способствовать формированию необходимых нравственных качеств: трудолюбия, аккуратности, дисциплинированности, усердия, настойчивости.

Педагогические приёмы трудового воспитания

Приёмы формирования сознания, используемые для формирования взглядов, идеалов, убеждений, установок. Они способствуют формированию чувств, нравственных переживаний. Методы формирования личности – методы убеждения: они убеждают ребенка в правильности действий, позволяют ему понять  необходимость труда, . Убеждения можно достичь, используя методы: рассказы, объяснения, внушение, инструктаж, пример, беседы;

Приёмы организации общественно значимой деятельности позволяют ребенку осознать роль своего труда, пользы, приносимой им;

Приёмы стимулирования: правильное поощрение или наказание, соревнование. Одобрение у взрослых важно всегда, в результате него ребенок может испытать внутреннее удовлетворение, осознание, что он достиг успеха в выполнении задания. Важно и порицание.

Методика реализации трудового метода

При воспитании особую важность приобретают порядок действий, распределение обязанностей в коллективе, назначение ответственных, наличия форм подведения итогов. Важен практический показ, обучение главным способам, приемам, соблюдение безопасности. Нужно применять поощрения и в случае необходимости наказания, порицания. Большую роль имеет общественное признание трудовых результатов, одобрение его взрослыми.

Примеры реализации трудового метода

Самообслуживание – обслуживание самого себя;

Хозяйственно-бытовой – поддержание чистоты, порядка дома, в образовательном учреждении, на территории школы в летний и период и в сезон, уборка в закреплённом классе , дни чистоты и порядка;

Труд в условиях природы: уход за растениями, кормление животных;

Ручной, художественно-прикладной труд способствует развитию элементарных умений, навыков, знание (работа над поделками из разных материалов, лепка, рисование и другие виды).

Вывод

Трудовое метод важный в воспитании поколения. Организованный правильно, посильный труд объединяет собой детей, способствует формированию дисциплинированности, умению распределять силы и время, преодолевать трудности, способен воспитывать самостоятельность, стремление хорошо и правильно выполнять работу. Труд – универсальное средство, позволяющее успешно адаптироваться в обществе.