Твердые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.

Русский язык.

Твердые и мягкие согласные звуки

и буквы для их обозначения.

Хочешь альпинистом стать-иди в горы, Хочешь грамотным быть-учись мыслить, думать.

Девиз урока:

«Наблюдать, думать, изучать,

запоминать, писать и

проверять!»

Пиши точь-в-точь, как в образце.

14 декабря.

Классная работа.

Минутка каллиграфии

• Прочитайте и пропиши их.
• Пропиши слоги и соединения.
• Спиши пословицу в тетрадь.
• Следи, чтобы буквы не нарушали границы!

Я е ю и е ё я Е Ю И Ё

Ся ме лё Ви рю еря ось еди оля

Засыпаны снегом ели и берёзки трещат от мороза ветки деревьев зимний лес живёт

Засыпаны снегом ели и берёзки. Трещат от мороза ветки деревьев. Зимний лес живёт.

Сверкнула на солнце яркая шубка лисы перелетела с ветки на ветку ворона

Сверкнула на солнце яркая шубка лисы. Перелетела с ветки на ветку ворона.

Разгадай шараду.

С твердым Л — огородное растение

И приправа к пище,

С мягким — отверстие,

Прикрываемое крышкой.

Лук- люк

.

Словарная работа

Из трёх зимних братьев,

Он первым явился.

Морозом и снегом,

Успел поделиться!

д е кабрь

В этот день нас ожидает

Лишь домашняя работа.

Моет, чистит, прибирает

День по имени …

су бб ота

Что весною мы сажали,

Потом летом поливали.

Все, что осенью на грядках

Поспевает: вкусно, сладко!

Не зевай и собирай

Наш осенний...

ур о жай

Физкультминутка

Сначала буду маленьким,

К коленочкам прижмусь,

Ну а потом я вырасту,

До лампы дотянусь.

Работа по учебнику.

стр.122-123

Упр. 199 (с. 122).Прочитайте.

Тихо тѐнькает синица

Меж развѐсистых ветвей.

С.Есенин

• Какое слово передаёт звучание голоса птицы? Как вы его узнали?
• Напишите строки по памяти. Проверьте себя. Подчеркните в предложении главные члены.

201.Прочитайте.

На Руси месяц декабрь народ называл студень, стужайло,студёный,лютовей, лютень, ледостав и ледостой.

На Рус и м е с я ц д е кабр ь народ называл студ е н ь , стужайло,студ ё ный,л ю тов е й, л ю т е н ь , л е достав и л е достой.

Физкультминутка

Сели — встали, сели — встали,

Ванькой-встанькой словно стали.

Руки к телу все прижали

И подскоки делать стали.

А потом пустились вскачь,

Будто наш упругий мяч.

Снова вышли на парад.

Раз-два, раз-два.

Заниматься нам пора!

200. (с. 123).Рассмотрите рисунок.

— О чем будете писать рассказ?

(Об играх детей зимой.)

— Какое может быть начало рассказа?

— О чем расскажете в основной части?

— Что скажете в концовке?

— Как будете писать каждую часть?

(С красной строки.)

— Если в слове есть буква, написание которой вы не знаете, пропустите ее или спросите написание у учителя.

Рефлексия

— Что на уроке вам понравилось?

— Какая работа показалась сложной?

— Оцените свою работу на уроке.

Подведём итоги:

— Что вспомнили на уроке?

— Чему научились на уроке?

Домашнее задание:

• Стр.112-123(повторить правила)
• Стр.123 упр.200 ( письм.)