Уақытты анықтау

Бекітемін

Мұғалімнің аты-жөні: Шүкірбаева Ақжарқын

Күні :

19.01

Пән: математика

Сабақ тақырыбы:

Уақытты анықтау

Сынып: 1 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы мақсат арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.3.1 **шамаларды ажырату: уақыт; оларды өлшеуге қажетті әдістерді, құралдарды таңдау; өлшеу

1.1.3.2 **өлшем бірліктерін қолдану арқылы шаманы өлшеу: сағат

Сабақ мақсаттары: күтілетін нәтиже, саралау.

Барлық оқушылар білуге тиісті:

-минут, сағат туралы түсінік қалыптастырады;

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: сағатқа қарап уақытты анықтайды және минут пен сағат бірліктері арасындағы арақатынасты меңгереді.

Кейбір оқушылар білуге тиіс: өзі мысал келтіреді

Тілдік мақсат: Тірек сөздер

Сағат, минут

Алдыңғы оқу:

11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқиды, жазады және салыстырады;

20 көлемінде сандардың разрядтық құрамын

“+”, “–”, “=” таңбаларын қолданады.

100-ге дейін тура және кері, санай алуы; ондықтармен санау

Дағды:

- білімді шығармашылық тұрғыда қолдана білу қабілеті.

- қарым – қатынас дағдылары (тілдік дағдыларды қоса алғанда)

Рухани құндылықтар:

- қарым – қатынас жасау қабілеті.

- жауапкершілік

- өмірмен байланыстыру

Жоспар:

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз

Рес-с

Басы:

Ортасы:

Ширату

Жаза – жаза есепті

Талып кетті қолымыз.

Бір, екі, үш

Бойға жинап күш.

Жалқаулықты тастаймыз,

Қане, сабақ бастаймыз

Өткенді еске түсіру.

Практикалық жұмыс

Қызығушылығын ояту

«Кір жаятын жіп» ойыны

1. Бір жылда неше мезгіл бар? «С»

2. Бір аптада неше күн бар? «А»

3. Бүгін аптаның нешінші күні? «Ғ»

4. Бір жылда неше күн бар? «А»

5.Желтоқсан қыс мезгілінің нешінші айы? «Т»

«САҒАТ» сөзі шығады.

-Балалар сағат не үшін қажет?

-Уақыттың неше болғанын қайдан білеміз.

Есте сақта

Сағат (сағ) – уақыттың өлщем бірлігі. Сағат – уақытты көрсететін құрал.

Кино

Достар киноға барды. Фильм күндізгі 4-те басталды да, 1 сағатқа созылды. Достар кинозалдан сағат нешеде шықты.

Ойын қашан басталды?

Оқушыларды топтастырыңыз. Тапсырма оқушыларды сағаттағы уақытты дұрыс анықтауға жаттықтыра түседі.

Балалар аулада 2 сағат ойнады. Олар сағат 12-де ойынды аяқтап, үйлеріне қайтты. Балалар ойынды сағат нешеде бастады.

Жұппен жұмыс

Орындап көр

Мектептегі сабақтар. Тапсырма ойлау және санау дағдысын қалыптастыруға бағытталған. Жұппен жасалатын жұмыс ұйымдастырылады. Оқушылар сағат моделі бойынша тілді жылжыта отырып, әрекеттің қанша уақытқа созылғанын біле алады.

Мектептегі сабақ сағат 8-де басталып, сағат 12-де аяқталады. Бірінші сынып оқушылары мектепте бір күнде неше сағат оқиды.

Жауабы:4 сағат.

Жұппен жұмыс

Шығарып көр

Жауабы: жеңіл мәшине.

Жұмыс дәптермен жұмыс

-Жұмыс дәптерінде берілген тапсырманы орындайды.

Сергіту сәті

Қимылмен көрсету

Сағат түңгі бір (ұйықтайды)

Сағат таңертеңгі сегіз (оқушы болып отырады)

Сағат түскі он екі. (тамақ ішіп жатқан сияқты қимыл көрсетеді)

Сағат кешкі алты (сабақ оқып отырады)

Сағат түсқайтадағы үш.(теледидар көреді немесе ойнайды)

Кері байланыс:

-Жарайсыңдар, Тамаша!

Соңы:

Үй тапсырмасы

Тапсырма ойлау және ауызша есептеу дағдыларын дамытады. Тапсырманы орындау барысында оқушылар уақытты есептеу жолдарын атаулы сандарды қосу арқылы дамытады.

Жауабы: сағат 4-те.

Ойлан

Тапсырма оқушылардың ойлау қабілетін дамытуға бағытталған. Оны орындау тиянақтылықты қажет етеді.

Қорытынды:

«Иә» немесе «жоқ» ойыны

1. сағатта 60 минут бар (иә)

2.Сейсенбіден кейін бейсенбі (жоқ)

4.1 аптада 6 күн бар (жоқ)

5.Жұмадан кейін сенбі (иә)

6. Жылдың 5 мезгілі бар (жоқ)

7.1 жылда 14 ай бар (жоқ)

8.Күз мезгілінде 3 ай бар? (иә)

Дескриптор:

-Уақытты анықтай алады.

-Минут, сағат туралы түсінік қалыптастырады;

-Сағатқа қарап уақытты анықтайды және минут пен сағат бірліктері арасындағы арақатынасты меңгереді.

Кері байланыс:

Смайликтер арқылы:

-«мен түсіндім» -«мен түсінбедім»

Рефлексия.

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті?

Қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

Тапсырмалар сәйкес болды ма?

Уақытты қалай пайдаландым?