Урок по математике на тему "Счет"

Тема урока: Порядковый и обратный счёт.

Школа: КГУ «Приреченская средняя школа»

Дата: ___7.10.16._________г.

ФИО учителя: Дружинина О.В.

КЛАСС:1

Количество

присутствующих: 14

Количество

отсутствующих:-

Цели обучения, которые

необходимо достичь на данном уроке

1.1.1.1** понимать образование натуральных чисел и числа нуль;

считать в прямом и обратном порядке в пределах 10; определять место числа в натуральном ряду чисел.

Цели обучения

Все учащиеся смогут:

• понимать образование натуральных чисел и числа нуль; считать в прямом и обратном порядке в пределах 10; определять место числа в натуральном ряду чисел;

• составлять последовательность чисел до 10..

• Использовать знаки + -

• Считать в пределах десяти.

Большинство учащихся будут уметь:

• Определять состав однозначного числа.

• Правильно писать цифры

Некоторые учащиеся смогут:

• Используя полученные знания составлять устно примеры на сложение и вычитание.

Языковая цель

Учащиеся могут:

• Объяснить, как получить однозначные числа, ставить перед собой цели работы на уроке.

Ключевые слова и фразы: прямой порядок счёта, обратный порядок счёта.

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:

Математические термины

Вопросы для обсуждения:

Когда мы считаем в прямом порядке, то значение чисел возрастает или убывает? А если в обратном порядке?

Подсказки:

Предыдущее обучение

Знают счёт от 1 до 10 и обратно. Определяют состав этих чисел.

План.

Планируемые

Сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока. 5 мин

2 мин.

2 мин.

1 мин.

1. Орг.момент.

Покажите мимикой лица, какое у вас в начале урока настроение.

Улыбнитесь соседу по парте, помашите мне правой рукой, левой, обеими.

- Ребята, сегодня мне на электронный адрес пришло странное видеописьмо.

- Давайте его все вместе посмотрим.

- Поможем сказочным героям спасти Машу от злодеев?

- Для этого мы с вами должны очень хорошо поработать на уроке, Выполнить все приготовленные задания.

Ноутбук, видеописьмо от злодеев.

Середина урока

27 мин

5 мин

2 мин

5 мин

1 мин.

5 мин.

5 мин.

4 мин.

Сообщение темы и цели урока.

Вводное задание.

Счет детьми в пределах десяти в прямом и обратном порядке.

Порядок построения дети выбирают самостоятельно.

От1 до 10 –счет прямой. Числа называются в порядке возрастания их значений.

От 10 до 1 – счет обратный. Числа называются в порядке убывания или уменьшения их значений.

Фронтальный опрос.

Посчитать от 1 до 8, от 3 до 8, от 10 до 5, от 2 до 9 и т.д.

Работа в группах. (повторить правила работы в группах).

Д.и. «Собери бусинки»

Наклеить бусинки с цифрами на нить. 1 нить – от 1до 10, 2 нить – от 10 до 1.

Музыкальная физминутка.

Повторение пройденного.

Работа в группах.

Д.и. «Заселите домики»

Повторить состав чисел.

Работа в парах.

Межпредметная связь.

Посчитать звуки и слоги, записать числа, сравнить. Проверка.

Индивидуальная работа.

1. Прописать цифры.

2. Сравнить числа.

Карточки с цифрам от 1 до 10.

Круги с цифрами, клей.

Ноутбук.

Раздаточный материал.

Карточки со схемами слова.

Карточки с заданиями.

Конец урока

2 мин.

Рефлексия

1 мин

Итог.

- Посчитайте в порядке возрастания. В порядке убывания.

- Давайте из полученных жетонов выложим цифру пять и отправим её в лес к волкам, чтобы они отпустили Машу.

Формативное оценивание.

Миша приготовил вам ордена, за спасение Маши и хорошие знания по математике.

Прикрепить осенние листья на дерево.

Оранжевое – вы всё поняли и успели на уроке.

Желтое – немного было непонятно.

Красное – вам было на уроке сложно и не понятно.

Медальки.

Листья.