Урок по русскому языку на тему "Как делаются слова. Слова суффиксы слов, называющих предметы"2

Дата: 14.02.2018

Урок: русский язык

Тема: Как делаются слова. Снова суффиксы слов, называющих предметы и признаки

Цели: научить детей образовывать слова женского рода от слов мужского рода с помощью суффиксов -ник, -ниц, -к и –щик; формировать умение выделять корень и окончание; показать чередование согласных в корнях слов; развивать умения образовывать. новые слова от основы другого слова, выделять суффикс в словах - названиях предметов; формировать навык работы с Обратным словарем.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний. Сообщение темы и целей урока

3. Чистописание

В гг уг вд дд

1. Словарная работа

Выполнение упражнения в тетради для самостоятельной работы №2 №36 (с. 26).

• Познакомьтесь с новым словом вдруг.

• Что оно обозначает?

(Выполнение в соответствии с заданиями.)

1. Работа по теме урока

Учебник: № 50 (ч. 3, с. 47).

• Откройте Обратный словарь на К. Найдите слова с основой на -ник.

• Что есть у всех этих слов? (Одинаковый суффикс.)

• Все эти слова обозначают одушевленные или неодушев­ленные предметы? (Они все мужского рода и обозначают лиц мужского пола.)

• Какой можно сделать вывод? (Суффикс -ник показывает, что слово мужского рода, что тот, кого оно называет, муж­ского пола.)

• Запишите слова первоклассник, второклассник, троечник, отличник, школьник в столбик, чтобы найти и записать каж­дому из этих слов пару.

Учебник: № 51 (ч. 3, с. 47-48). (Выполнение в соответствии с заданиями.)

1. Физкультминутка

2. Закрепление изученного материала

   1. Работа по учебнику

№52 (ч.З, с. 48).

(Выполнение в соответствии с заданиями.)

1. Задания учителя

• Образуйте и напишите слова с суффиксом -ник или -щик:

двор —..., -ник

печь —...;

настроить — ..., -щик

обувь —....

• Прочитайте слова, которые обозначают людей по роду за­нятий или профессии. Выделите суффиксы.

Тракторист, баянист, лесник, писатель, охотник, строитель, гита­рист, грузчик, каменщик, лыжник, сапожник.

1. Дифференцированная работа

2. Карточка 1

Образуй новые слова с помощью суффикса -к.

строить — ... погрузить — ...

чистить—... примерить — ...

стирать — ... побелить — ...

переписать — ...

Карточка 2

Запиши слова. Выдели суффикс -к.

Подписка, прибавка, головка, стрижка, канавка, протирка, подборка, рыбка, чистка, ножка, березка, ягодка, подстилка, собачка.

• Поменяйтесь тетрадями. Проверьте работу у соседа по парте.

VIII. Подведение итогов урока

• С какими суффиксами вы познакомились?

• Какую роль играет суффикс в слове?

• Что особенно понравилось на уроке?

Домашнее задание

Тетрадь для самостоятельной работы № 2: №35 (с. 26).