Урок "Сұр қоян"

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық -қозғаушы

Шаттық шеңбері:

Балалар  шаттық  шеңбер  жасап  амандасады

Кел балалар күлейік,

Күлкіменен түлейік.

Қабақ шыту не керек?

Көңілді боп жүрейік

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

-Жарайсыңдар, балалар, енді бәріміз орнымызға жайғасып отырамыз.

Балалар шаттық шеңберіне тұрады

-Сәлеметсізбе апай,

-Сәлеметсіздерме қонақтар.

Ұйымдастыру-іздену

-Балалар, бүгінгі біздің оқу іс-әрекетіміздің тақырыбы «Жабайы аңдар, Сұр қоян»

-Балалар, қазір қай мезгіл?

-Ауа-райы қандай?

-Айналаны не басты?

-Қай мезгілде қар жауады?

-Қыста неше ай бар?

-Қыс мезгілінде біз қандай мейрамдарды қарсы аламыз?

-Балалар, қыс мезгілінің қандай белгілері бар?

-Қыста қандай жануарлар ұйқыға кетеді?

Жарайсыңдар, балалар!

Балалар, мына жерде торғайлар ұшып жүр екен. Мына бір торғайдың тұмсығында ашық хаты бар екен, қәне бәріміз осы ашық хатты оқиық.

-Балалар, мұнда біздерді қысқы орманға саяхатқа шақырыпты, орманға саяхатқа барамыз ба бәріміз?

-Қыс

-Суық, салқын

-Қар басты

-қыс

-3 ай бар

1-желтоқсан елбасы күні

16 желтоқсантәуелсіздік күні

31 желтоқсан жаңа жыл

-Аю мен бақа

-Иә

-Онда бәріміз жолға шығайық (орманға бару)

-Балалар, орманға аңдардың жүрісімен барайық.

-Балалар, қараңдаршы орманда тиіндар жерге жаңғақтарын шашып тастапты, осы жаңғақтарды жинап, себетке салайық.(жаңғақтарды жинау)

Мұнда қараңдаршы, балалар, мына жерде қоян тұр екен. Бәлкім біздің келе жатқанымызды білген болы керек. Қараңдаршы , қоянның құлағы ұзын, екі қолы қысқа болады екен. Ал, аяғы ұзын болады, ол секіріп жүгіруіне ыңғайлы екен. Балалар, қоян қалай жүреді?

-Әрине, секіріп-секріп жүреді.

-балалар, мында қараңдар, қоян қыс мезгілінде тонының түсін өзгертіп ақ түске бояп, ал жазда сұр түске бояп алады екен. Қоян-заяц

Қараңдар, балалар, қоянның қолында хаты бар екен. Мұнда не жазылғанын қарайық.

-балалар, қоянның көжегін қасқыр алып кетіпті, көжегін тауып беруге көмек береміз бе?

-Жарайсыңдар, балалар, енді кім қоян туралы тақпақ біледі?

Бектемір: Ақ қоян-ау, ақ қоян

Үркек қоян, сақ қоян.

Қаша берсең орманға,

«Қорқағым»-деп ат қоям

Сағыныш: Ұзын құлақ сұр қоян

Естіп қалып сыбдырды

Ойлы-қырлы жерлермен

Ытқып-ытқып жүгірді.

Енді балалар, кім қасқыр туралы тақпақ айтады,

Шахмардан:Мен көкжал қасқырмын,

Малшыны састырдым

Аш болсам ұлимын,

Ауылды торимын.            

-Жарайсыңдар, балалар!

-Балалар, біз іздеген қасқырда осы жерде жүрген тәрізді.(Қасқырдың кіруі)

-Сәлеметсіздер ме балалар!

-Амансыңба қасқыр, сен мұнда қалай келдің?

-Мен, балалардың айтып жатқан тақпақтарын естіп қалдым, сосын осында келдім.

-Сен мына қоянның көжегін жеп қойған жоқсың ба?

-Жоқ, жеген жоқпын. Оны өзіммен бірге ала келдім.

-Енді қоянның көжегін өзіне қайтар

-Жоқ сендер бірінші менің тапсырмаларымды орындаңдар, сосын мен көжекті анасына

Балалар аңдардың жүрісімен барады

Жаңғақтарды жинау

Балалар секіріп жүрістерін салады.

Қоян-заяц

-Иә

-сәлеметізбе қасқыр

Ұйымдастыру іздену

 қайтарамын

-Балалар, қасқырдың тапсырмаларын орындаймызба?

Олай болса балалар, бірінші қасқырдың тапсырмасын орындамас бұрын біздер сергіп алайық

Сергіту сәті:

Боран соғар оң жақтан,

Боран соғар сол жақтан

Қар атысып ойнасақ

Су өтеді қолғаптан

-Жарайсыңдар, балалар! Енді қасқырдың тапсырмаларын орындайық.

1 тапсырма «Жартысын тап» мына суреттердің жартысын тауып қосуымыз керек.

(шана,шаңғы, коньки, аққаланың суреттері)

2-тапсырма. «Жұмбақ шешу»

1.Сыбдыр шықса қашады,

Сайдан бір-ақ асады (қоян)

2.сұр түсті, ақсиған көп тісі бар (қасқыр)

3.Қыстағана болады, ұстасаң қолың тоңады(қар)

4.Суда қалқиды, жылыда балқиды (мұз)

3-тапсырма «Геометриялық пішіндерден қыс кейіпкерлерін құрастыру» (аққала, шырша)

Жарайсыңдар, балалар. Енді кім мына аққала жайында тақпақ айтады.

Қар жауғанда топ бала,

Соқтық келіп аққала

Мұрны сәбіз үп үшкір

Көзі көмір қап-қара

Жарайсыңдар, балалар! Қасқыр, біздің балалар сенің берген тапсырмаларыңды орындаған тәрізді енді сен қоянның көжегін өзіне қайтар. Жарайсыңдар, балалар. Менің тапсырмаларымды өт жақсы орындадыңдар енді мен көжекті анасына қайтарамын. (қасқыр көжекті қайтарады)

Балалар, мен енді қоянның көжегін алып кетпеймін.Сау болыңдар, балалар!

(тәрбиеші жан-жағына қарап, қоянның қасынан қорапша тауып алады) балалар мында бір нәрсе жатқан сияқты , қараңдар, мында қорапша жатыр екен, мұнда не бар екенін қарайық. (ішінде күн және 1 парақ хат жатыр) мұнда күннің суреттерімен хат бар екен. Хатты ашып оқиық.

Мұнда балалар сіздерге жазылыпты. Қоян көжегі аман-есен тауып бергені үшін сіздерге жылы лебізі жазылған күн шуағын береді.

Балалар, енді тобымызға оралайық.

-Иә

Сергіту сәтін орындауы

Балалардың әрекеті

Қоян

Қасқыр

Қар

Мұз

Балалардың әрекеті

-рахмет

(топқа оралуоралғанша жолда қоян, қасқыр туралы сұрап, сол аңдардың жүрісімен қайту

Рефлексивті –

түзету

Қорытындылау: Балалар біздер қай жаққа серуенге бардық?

Орманнан не көрдіңдер?

Кімге көмектестіңдер?

Сендерге серуен ұнады ма?

Міне балалар «Қысқы ормандағы » саяхатымыз аяқталды. Келесі серуенге жаз шыққасын , жаздың табиғатын тамашалауға шығамыз.

Сау болыңыздар!

Балалардың жауабы