Условия эффективности проектной деятельности школьной библиотеки

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ № 36» г. Курска

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ

ДИСКУССИОННАЯ ПЛОЩАДКА

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ № 36» г. Курска

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

Цель проектной деятельности ШБ:

Определение функциональности школьной библиотеки ОУ как информационно-культурного центра для всех участников образовательного процесса (отношений) в условиях реализации ФГОС

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ № 36» г. Курска

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

осуществить мониторинг, анализ и аккумулировать информацию с

целью выявления роли школьной библиотеки;

задачи

Организовать взаимодействие администрации, педагогов,

учащихся для эффективности работы школьной библиотеки

в реализации основных образовательных программ ОУ (ОО);

задачи

привлечь родительское сообщество как равноправного

партнёра в реализации планов школьной библиотеки;

задачи

представить деятельность школьной библиотеки

как неотъемлемой части жизни социума в создании

единого культурно-образовательного пространства;

задачи

разработать и внедрить инновационные мероприятия;

задачи

Задачи

разработать информационно-методические руководство по

эффективной организации проектной деятельности ШБ.

задачи

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ № 36» г. Курска

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

В 2016 году Министерство образования и науки РФ

начинает реализацию проектов, направленных

на системную модернизацию деятельности школьных библиотек. Это должно повлиять на качество деятельности и развитие школьных библиотек, их трансформацию в центры интерактивного учебного пространства школы.

Создание условий постоянного самосовершенствования специалистов школьных библиотек определит вектор развития системы общего образования детей.

Задачи

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ № 36» г. КУРСКА

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

БИБЛИОТЕКИ

Галереи

ИЗДАТЕЛЬСТВА

КИРО

Клубы

Научное

Общество ОУ

Издательство

Информационные

ресурсы

МУ «Научно-

методический

центр г. Курска»

Родительский

комитет ОУ

МУЗЕИ

Реализация образовательных

программ ОУ

Администрация ОУ

Детские объединения

Методические

объединения ОУ

РШБА

МБУК «Центры

Досуга»

КИРО

МБОУ ДОД

«Дом детского творчества»

ОБУК «Курский областной

краеведческий музей»

Центр

развития межличностных

коммуникаций

Литературный

музей филиал

ОБУК Курской области

Краеведческий музей

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ №36» г. Курска

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

«В настоящее время происходит процесс адаптации библиотечного обслуживания к быстро меняющимся условиям общественной жизни, обновление его средств, форм и методов»,- данное утверждение одного из отечественных библиотековедов в полной мере справедливо и для школьных библиотек.

В научно-практическом и научно-исследовательском взаимодействии образовательных, просветительских сил региона, людей, предполагается создание общественно-государственной системы управления развитием школьных библиотек Курской области, разработка ведомственной программы их модернизации.

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ № 36» г. Курска

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

И.С. Пилко , доктор педагогических наук Кемеровского государственного университета культуры и искусств, в своих разработках обозначает ряд признаков библиотечной технологии это :

• целесообразность достижение планируемого результата с оптимальными затратами;

- процессуальность= алгоритмическое представление деятельности в виде последовательностей технологических процессов и операций;

-нормализованность = регламентация процессов деятельностей и требований к конечным результатам;

- воспроизводимость= гарантированность результата при соблюдении технологических предписаний;

- системность = целостность , взаимосвязь технологических подсистем, управляемость.

-эффективность = ориентация на разработку и использование эффективных и экономичных процессов.

Эффективная проектная деятельность школьной библиотеки

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ № 36» г. Курска

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

• Соблюдение всех технологических процессов позволяет обеспечить содействие всестороннему развитию личности всех групп читателей, в том числе оказать им специфическими информационно-библиотечными средствами помощь в накоплении человеческого капитала .
• Теория человеческого капитала выдвинута и обоснована экономистами в середине 20 века. Позднее положения теории перенесены в социальную сферу и адаптированы для нее. Под человеческим капиталом в самом общем виде понимается воплощенный в человеке запас здоровья, способностей, знаний, навыков, мотиваций, психологических установок и этических норм. Можно говорить о том, что деятельность библиотеки направленная на гармоничное развитие личности читателя, содействует накоплению и приумножению человеческого капитала.

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ № 36» г. Курска

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

Организация проектной деятельности школьных библиотек, закрепление рациональных и эффективных форм и методов даёт новые возможности, связанные с меняющимися общими условиями и задачами работы школьных библиотек России. Содействие этому динамическому и многоплановому процессу является магистральным направлением деятельности библиотеки ОУ.

Цели деятельности

Предметы, исполнители

Технология, процессы

Ресурсы, средства,

Организационная структура

Продукты и услуги

Результаты, оценка эффективности

МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ

И ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

МБОУ «СОШ № 36» г. Курска

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

С незапамятных времён ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ были хранителями духовных богатств общества, помощниками всех, кто ими пользовался. Со временем меняется человек; развивается наука и техника; усложняются школьные программы; другими становятся дети, но человечество так и не придумало лучшего способа для развития своего же интеллекта, чем чтение.

Будущее во многом зависит от тех, кто помогает детям и подросткам стать образованными, творческими и востребованными людьми, - школьных библиотекарей