Устная нумерация в пределах 1000

Устная нумерация чисел в пределах 1000

Урок 92

Снова прозвенел звонок Начинается урок! Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво, Тихо сели, спинки прямо. Все легонечко вздохнем. Урок математики начнем.

Начинаем путешествие

По стране Математика

Математика – царица наук

У нее огромное царство.

Знайка – математик – ее слуга

Приглашает нас сегодня туда.

Ждут нас встречи, знакомства, друзья.

Остановки, города.

Вы готовы?

Начинается игра!

Устный счет

• Игра «Назови число»

а) назовите числа на 1 больше чисел 25, 40, 99;

б) назовите соседей чисел 80, 99, 36;

в) какие числа живут между 49 и 51, 93 и 95;

г) какие числа потерялись: 47, 48, 49, 52, 55;

д) назовите все числа первой сотни, которые оканчиваются цифрой 5.

Сколько таких чисел?

Паровозик из «Ромашково».

У него есть задание для быстрого счета.

7

∙ 3

: 5

– 6

?

∙ 9

27

Найди значение х устно:

х ∙ 3 = 27

х = 9

х : 3 = 7

х = 21

18 : х = 3

х = 6

Город «Сложение»

Посмотрите, какие интересные домики в этом городе

1

0

0

2

9

0

1

0

0

0

0

1

0

2

0

0

0

1

0

Классная работа. 26.02.

Работа по учебнику

с. 41

с. 42, № 1, 2, 3 - устно

Город «Умножение»

Реши задачу

• № 5, с. 42 .

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали!

Вверх на солнце посмотрели,

И их лучики погрели.

Бабочки летали,

Крылышками махали.

Дружно хлопнем: р аз, два, три, четыре, пять,

Нам пора букет собрать.

Раз присели, два присели,

В руках ландыши запели.

Остановка «Смекалистых»

Найдите не вычисляя наименьшее произведение. Докажите свой выбор.

• 12 ∙ 2 ∙ 4

3 ∙ 12 ∙ 4

2 ∙ 2 ∙ 12

№ 6, 8, с. 42.

Самостоятельная работа

№ 7, с. 42.

Итог урока

• Чему вы научились сегодня на уроке?
• Как называется новая единица счёта?
• О каком задании вы расскажите дома?

мне было трудно

мне было комфортно

узнал много нового

для меня было

недостаточно

информации

Для меня тема была

важной и интересной

Домашнее задание

• Тетрадь: с. 39