Устройства ввода и вывода информации

Тема

Устройства ввода и вывода информации

Цель

познакомить с устройствами ввода и вывода, научить выбирать устройства в зависимости от вида деятельности пользователя

Задачи

1. познакомятся с многообразиями устройств ввода и вывода информации

2. научатся выбирать устройство в зависимости от сферы деятельности пользователя.

Предметные:. Метапредметные;

регулятивные – овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства её осуществления;

познавательные – освоить способы решения проблем творческого и поискового характера; овладеть логическими действиями сравнения, анализа, классификации по признакам;

коммуникативные – сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций;. Личностные: интерес к обучению и познанию; любознательность; готовность и способность к самообразованию, интерес к практическому изучению профессий и труда в сферах профессиональной деятельности, связанных с информатикой

Формы обучения

 фронтальная, индивидуальная работа

Краткое учебное содержание.

Самоопределение к деятельности (организационный момент)

Цель: способствовать психологическому настрою учащихся на урок.

Учитель высказывает добрые пожелания детям.

Девиз урока «С малой удачи начинается успех!»

Эмоциональная, психологическая
и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

 Постановка учебной задачи (выявление места и причины затруднения).

Смотрят видео Яндекс учебник.

Краткое содержание видео:

Основные задачи компьютеров:

1⁠. Получать информацию с помощью устройств ввода,

преобразующих её в двоичный код.

2. Хранить информацию в памяти.

3. Обрабатывать её с помощью процессора.

4. Выводить с помощью устройств вывода.

Когда мы нажимаем на клавиатуре букву «В», клавиатура преобразует её в двоичный код.

Далее процессор вычисляет, как отобразить букву на экране, запрашивая из памяти инструкции.

Результат вычисления отправляется на экран в виде двоичного кода. Экран преобразовывает код в картинку.

Устройства ввода: клавиатура, сенсорный экран, камера, микрофон, сканер, датчики в автомобиле и дроне.

Устройства вывода: монитор, динамики, принтеры, двигатели в автомобиле, роботизированная рука и т. д.

Выполняют квиз на повторение:

Соедините название компонента компьютера с его определением.

Вопросы урока

Организация анализа учащимися возникшей ситуации и на этой основе выявить места и причины затруднения.

Открытие новых знаний о устройствах ввода и вывода

-зайдите в Яндекс учебник на выданное вам задание. Выполните карточки.

«Открытие» детьми нового знания.

Первичное закрепление.

Проверка результатов.

Применение полученных знаний . Практическая работа

Выполняют в рабочей тетради Яндекс учебника Квест, учатся выбирать устройства ввода и вывода в зависимости от сферы деятельности пользователя

ТАРАКАН

ПАУК

БАБОЧКА

Промежуточная проверка усвоения материала.

ТАРАКАН

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Цель: способствовать выработке у учащихся способности к самоанализу.

Оценивание результатов обучения учениками.

Домашнее задание

Выполнить в Яндекс учебнике выданные Дополнительные материалы к теме.