Увлечения подростков

Тема

Hobbies

Класс

6

Цели урока

Способствовать развитию лексических навыков по теме «Хобби», грамматических навыков, навыков поискового чтения. Принять участие в опросе, написав статью/письмо по теме «Что ты любишь делать в свободное время?».

Тип урока – комбинированный

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Повторяют и употребляют в речи новые ЛЕ (занятия в свободное время).

Читают и находят в тексте запрашиваемую информацию. Отрабатывают и употребляют в речи настоящее простое время. Выполняют online тест на тему Present Simple. На основе прочитанного текста составляют spidergram. Пишут статью/письмо по теме «Что ты любишь делать в свободное время?».

Коммуникативные умения (чтение): ученик научится читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную /запрашиваемую информацию, представленную в явном и в неявном виде.

Коммуникативные умения (письменная речь): ученик получит возможность научиться писать статью/письмо по теме.

Языковые навыки и средства оперирования ими (орфография и пунктуация): ученик научится правильно писать изученные слова; правильно ставить знаки препинания.

Языковые навыки и средства оперирования ими (лексическая сторона речи): ученик научится узнавать в письменном тексте и употреблять в устной и письменной речи в их основном значении изученные лексические единицы в соответствии с решаемой коммуникативной задачей.

Языковые навыки и средства оперирования ими (грамматическая сторона речи): ученик научится распознавать и употреблять в речи грамматические средства связи предложений.

Коммуникативные УУД:

формировать умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками

Регулятивные УУД:

самостоятельно планировать свою деятельность

Познавательные УУД:

осуществлять структурирование знаний

Личностные УУД:

освоить социальные нормы, правила поведения, роли и формы социальной жизни в группах и сообществах

Основные понятия

Использование в речи лексики по теме «Хобби» и настоящего простого времени.

Используемые элементы технологий

Технология критического мышления

Технология системно-деятельностного подхода

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Обществознание и культура письма

Фронтальная

Индивидуальная работа

Групповая работа

Поисковая работа

Английский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [Ю. Е. Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс] - 3-е изд., доп. и перераб. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2013. - 164с.: ил.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Методы, приемы, формы работы

Организационный момент

Good morning, pupils!

Good morning, teacher!

Режим работы: учитель – класс.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учащихся к обучению

Children, I have some pictures.

Look at the pictures and tell me “What do you like to do?”

Don’t forget the verb “like” is forbidden.

Fishing, windsurfing, reading… . If we call all these in one word we will know the topic of our lesson!

I am fond of reading books.

I am mad about windsurfing.

I am interested in fishing.

We will speak about hobbies!

Режим работы: учитель – класс.

Время: 5 мин

Актуализация опорных знаний

Проверка д\з

Повторение настоящего простого времени в форме игры.

Отвечают на вопросы учителя, кивая головой в знак согласия или говорят слово «нет».

Фронтальный опрос

Время: 2 мин

Работа у доски

Повторение правил написания окончания –s в глаголах 3л.ед.числа

Записывают глаголы go, study, play, catch, fix, cry, wash в 3л.ед.ч.

Индивидуальная работа

Время: 3 мин

Закрепление

Проверка понимания

Закрепление материала.

Выполнение online теста

(https://myefe.ru)

Находят и исправляют ошибки в тексте.

Меняются работами и проверяют

(ответы на слайде)

Выполняют тест, сообщают результат.

Коллективная работа

Индивидуальная работа

Индивидуальная работа

Время: 15 мин

Релаксация

Разминка.

Stand up! Clap, clap!

Arms up! Clap, clap!

Step, step! Arms down!

Clap, clap! Please sit down!

Коллективная работа

Время: 1 мин

Повторение лексики по теме .

Повторное чтение текста и составление spidergram.

Составление вопросов по тексту.

Читают текст ещё раз и выписывают, чем любит заниматься в свободное время главный герой.

Составляют вопросы по тексту и задают их друг другу.

Групповая работа

Время: 10 мин

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Написать письмо или статью в газету о своих хобби.

Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают.

Время : 4 мин.