Веселая карусель

«Веселая карусель»

Инструктор по ФК В.М. Егозарьянц

Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоциональная, положительная основа для развития патриотических чувств. Подвижная игра-естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе.

В русских народных играх сохранились особенные черты русского характера. Знакомя детей с русскими народными играми, мы через игровой фольклор расширяем и закрепляем знания детей о русском народном творчестве, традициях. В народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора: движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными веселыми моментами, считалками, потешками, что делает эти игры привлекательными для детей и обеспечивает их сохранность и передачу из поколения в поколение.

«Карусель»

Дети становятся по кругу и берутся за концы цветных ленточек. Карусель вращается, и дети произносят слова:

Еле-еле-еле закружились карусели,

А потом бегом, бегом,

Все быстрей.

Дети бегут по кругу, по команде «поворот» они поворачиваются и бегут в обратную сторону.

Тише, тише не спешите,

Карусель остановите.

Раз, два, раз, два –вот и кончилась игра.

«Водяной»

Дети становятся по кругу, держась за руки. В центре круга «водяной».Дети идут по кругу и произносят слова:

Уж ты, дедушка, седой

Что сидишь ты под водой?

Выглянь на минуточку.

Посмотри хоть чуточку.

Мы пришли к тебе на час,

Ну-ка, тронь попробуй нас.

Дети убегают, «водяной» ловит их.

«Домовой»

Дедушка Домовой,

Мы хотим играть с тобой.

Ты на месте повернись,

Вправо, влево наклонись,

Приседай и вставай,

Да и нам зданье дай.

Ты на печке не лежи,

Что нам делать покажи.

Домовой в центре круга выполняет соответствующие движения. С окончанием слов дети останавливаются и повторяют движения, которые показывает им домовой.

«Удочка»

Дети стоят по кругу, в центре круга стоит воспитатель, в руках у него веревочка «удочка». Воспитатель начинает вращать веревочку, а дети перепрыгивают через нее. Кто заденет веревочку, тот выбывает из игры.

«Бабка Ежка»

Дети стоят по кругу, в центре круга ловишка «Бабка Ежка». Двигаясь по кругу дети произносят слова:

Бабка Ежка-костяная ножка.

С печки упала, ногу сломала,

А потом и говорит:

- У меня нога болит.

Пошла она на улицу-

Раздавила курицу.

Пошла на базар-

Раздавила самовар.

Дети разбегаются, а Бабка Ежка ловит их.

«Коршун и наседка»

Дети становятся друг за другом, держась за пояс впереди стоящего ( курица с цыплятами) . Перед ними стоит «коршун».

-Коршун, коршун, что с тобой?

-Я ботинки потерял.

-Эти? ( «курица» а вслед за ней и «цыплята» выставляют в сторону правую ногу)

_Да! –отвечает «коршун» и бросается ловить последнего «цыпленка».

Курица защищает «цыплят» расставив руки, не трогая руками «коршуна».

«Жмурки»

Выбирают водящего «кота», завязывают ему глаза платком-он и есть жмурка,-подводят к двери и говорят:

Иди кот на порог,

Где сметана и творог!

Повернись пять раз,

Лови мышек, а не нас.

Дети разбегаются, а кот ищет их. Когда кот-жмурка поймает кого-либо из детей, тот занимает его место и игра повторяется.

«Прятки с платком»

Под спокойную музыку дети идут по кругу друг за другом. Под веселую музыку дети разбегаются врассыпную по залу, по окончанию музыки дети приседают и закрывают глаза. Воспитатель накрывает ребенка большим платком, потом предлагает детям открыть глаза и угадать- кого нет (кто под платком»

-