Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 12.07.2025 13:24

Буснюк Наталия Михайловна

Преподаватель психологии

31 год

13 793

2 747

Подписчики

Подписки

Местоположение

Беларусь, Солигорск

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Виды и жизненные функции эмоций и чувств.

Категория: Прочее

04.06.2019 14:53

Технологическая карта учебного занятия по теме "Виды и жизненные функции эмоций и чувств"

Просмотр содержимого документа
«Виды и жизненные функции эмоций и чувств.»

Технологическая карта учебного занятия

Тема: Виды и жизненные функции эмоций и чувств.

Тип учебного занятия: комбинированный.

Кол-во часов: 1 час.

Цель: Закрепить знания об эмоциях и чувствах как основных формах переживаний. Определить роль эмоций и чувств в жизни человека.

Задачи:

Образовательные:

- Развить понятия “эмоции”, “чувства”, “эмоциональные состояния”

- Классифицировать эмоции и чувства на положительные и отрицательные

- Учить выражать эмоции на листе бумаги.

- Определить степень усвоения учащимися знаний, полученных ранее.

Развивающие:

- Развитие способности учится понимать чувства, эмоции другого человека.

- Стимулировать интерес учащихся работать в подгруппах;

Воспитательные:

- Активизировать самостоятельную работу учащихся.

- Сформировать сознательное отношение к познавательной деятельности, стремление к самостоятельной работе.

Структурная схема учебного занятия.

Дидактическая Структура	Задачи	Методическая структура	Время	Методическое Обеспечение
1.Организационный этап		Проверка присутствующих, их готовности к работе на основном этапе.	2 мин.
II.Подготовка учащихся к работе на основном этапе.	Создание ориентировочной основы деятельности.	2.1. сообщение темы учебного занятия. 2.2. определение цели. 2.3. ознакомление с порядком работы. 2.4. Просмотр видеоматериала «виды эмоций и их роль в жизни»	3 мин. 4 мин	Тема урока… Цель урока: Видеоматериал
III.Этап актуализации знаний	Выработка умений анализировать, делать выводы.	3.1.Блиц-опрос по теме «Эмоции и чувства». Чем чувства отличаются от эмоций? Каковы основные функции чувств и эмоций в жизни человека? Какие виды эмоций различают? Чем стенические эмоции отличаются от астенических? К какому виду высших чувств относится чувство юмора?	5 мин.	Мультимедийная презентация
IV. Этап обобщения и систематизации знаний.	Выработка умения применять полученные знания на практике	4.1. Задание «Нет слов, одни эмоции». Каждая группа учащихся получает карточку с темой. Нужно составить рассказ по полученной теме используя только «имена» эмоций и чувств. Допускается 1-2 слова для обозначения характеризуемого промежутка времени. 4.2. Задание «Назови эмоцию». Каждая группа учащихся получает таблицу. Требуется записать в левую колонку чувства и эмоции, которые мешают человеку жить, делая его несчастным, а в правую – те, которые помогают жить в согласии с собой и другими людьми. 4.3. Задание «нарисуй эмоцию и определи её роль в жизни человека». Каждая группа получает по два листа с названием эмоции и овалом, нужно её дорисовать и определить её роль в жизни человека. 4.4. Задание «рекомендации». Каждая группа зачитывает рекомендации, подготовленные дома: Как предотвратить состояние аффекта. Как улучшить настроение. Как повысить свою стрессоустойчивость.	8 мин. 7 мин. 6 мин. 4 мин.	Карточки с заданиями. Карточки с таблицами «что делает человека несчастным / что делает человека счастливым» Листы с названием эмоции, ручки, карандаши, маркеры.
V.Этап подведения итогов и рефлексия.	Поучение информации о результатах усвоения учащимися изучаемого материала.	Рефлексия. Методика «дерево эмоций».	4 мин.	Листы бумаги, маркеры, ручки карандаши.
VI. Этап выдачи домашнего задания	Обеспечить закрепление полученных знаний.	Разработать кроссворд по теме «Эмоции и чувства»	2 мин.	Запись домашнего задания.