Викторина "Занимательная история" история 5 класс

Викторина «ВСЕЗНАМУС»

Оформление: 

• столы для команд – участников, стулья для зрителей, стол для жюри;

• 
  выставка творческих работ учащихся на тему « Древний мир»;

• 
  плакаты на стенах кабинета: 

« Существует только один бог – знания и только один дьявол – невежество» (Сократ)

« История – свидетельница веков, факел истины, душа памяти, наставница жизни» ( Цицерон);

Структура викторины:

1. 
   Оргмомент

2. 
   Приветствие команд

3. 
   Разминка

4. 
   Историческое ассорти

5. 
   Назови страну

6. 
   Физкультминутка

7. 
   Разгадай ребус

8. 
   Конкурс капитанов

9. 
   Подведение итогов урока и награждение команд

Ход урока:

В игре – викторине принимают участие учащиеся 5-х классов. До начала викторины учащиеся выбирают участников, делятся на 5 команд по 4-5 человек, знакомятся с правилами игры, ее структурой. Каждая команда выбирает название для своей команды, девиз, капитанов. На игре - викторине могут присутствовать и принимать участие зрители: учащихся других классов. Ведущий (учитель) назначает жюри викторины (3-4 человека) из числа зрителей или приглашенных учителей.

1. 
   Оргмомент

Учащиеся поднимают заранее розданные карточки для выяснения их настроения перед началом игры:

1. 
   Приветствие команд

Команды поочередно встают, называют название, озвучивают девиз.

1. 
   Разминка

В течение 3 минут командам задаются вопросы. Их задача: кто быстрее и правильнее ответит на 15 вопросов для каждой команды. Жюри отслеживает время, подсчитывает количество правильных ответов. За правильный ответ присуждается 1 балл. На вопросы, оставшиеся без ответа могут отвечать зрители, получая за каждый правильный ответ жетон.

1. 
   Историческое ассорти

Состоит из нескольких мини – заданий. В каждом задании участвует по 2 человека от команды. За правильный ответ присуждается 1 балл. На вопросы, оставшиеся без ответа могут отвечать зрители, получая за каждый правильный ответ жетон. Начинает команда, набравшая в разминке меньшее количество баллов.

Задание 1. 

Участники по очереди называют имена богов и богинь, выигрывает команда, которая последней назвала имя. 

Задание 2. 

Участникам предлагается веер из карточек с вопросами, которые поочередно вытаскиваются. Каждому достается по 4 вопроса:

1. 
   В какой стране были изобретены бумага и бумажные деньги?

/Индия, Китай, Вавилон, Египет/ (КИТАЙ)

2. Алфавит - это тоже изобретение человечества. Первый в мире алфавит состоял из 22 согласных букв, напоминавших изображение предметов, названия которых начинались с этих букв. В какой стране возник этот алфавит?
/Египет, Древний Вавилон, Финикия, Греция/ (ФИНИКИЯ)
3. В одной из стран в период древнего мира были созданы цифры. Европейцы называли их арабскими, так как узнали их от арабов. Но сами цифры возникли в другой стране. Где возникли арабские цифры? 

/Индия, Рим, Греция/ (ИНДИЯ)
4. В Древней Индии существовала игра, которая называлась "четыре рода войск". Как сейчас называется эта знаменитая игра? (ШАХМАТЫ)
5. Система шадуфов для подъема воды при поливе посевов была создана в Вавилоне, Индии или Египте? (ЕГИПЕТ)
6. Как называется река одной из восточных стран, которую местное население называло "блуждающей рекой" или "рекой тысячи бедствий"? 
/Нил, Ганг, Хуанхе/ (ХУАНХЕ)
7. Что в Древней Египте называли "домами вечности", "вечными жилищами"? /Дворцы, гробницы, храмы/ (ГРОБНИЦЫ)
8. Название древнейшего народа, обитавшего в Междуречье? (Шумеры)

Задание 3

Участникам нужно отгадать по 3 загадки :

1. Он был царем. 1. Не один год, не один раб
Потом завоевал Египет Ее строили за просто так.
И стал хозяином корон Чтобы фараон спокойно
Повелевать стал всеми… Мог в загробном мире жить

(Фараон) (Пирамида)


2.Судьба его закинула надолго, 2.Царь в Вавилонии когда-то был,
далеко Могущественным, знаменитым 

От сына и жены прекрасной. слыл . 
Домой он торопился все быстрей, От рабства подданных он защитил.
Царь Аттики, прекрасный… Законы царские он учредил. 

(Одиссей) (Хаммурапи) 


3.Спешат все афиняне спозаранку 3. Как называли власть такую, 
Занять места получше, Когда народ на должность 
Чтоб ничего не пропустить, избирал, ,
Что будут все актеры делать А тот, кого он выбирал перед 
В честь бога Диониса, людьми ответ держал? 

И толпу развеселить. ( Демократия)
Поспеши быстрее ты назвать 
Зрелище, которое есть и сейчас.

(Театр) 

1. 
   Назови страну

Командам раздаются карточки с буквами А, В,С. Ведущий задает вопрос и 3 варианта ответа. Команды должны поднять карточку с правильным, по их мнению, вариантом ответа. Засчитывается правильный ответ той команды, которая подняла карточку первой. За правильный ответ присуждается 2 балла. На вопросы, оставшиеся без ответа могут отвечать зрители, получая за каждый правильный ответ жетон. Начинает команда, набравшая в предыдущем конкурсе меньшее количество баллов. Жюри наблюдает за быстротой ответа.

1. Страна, которая расположена на восточном побережье Средиземного моря, где находятся города Библ, Тир, Сидон. 

А.  Индия В. Египет С. Финикия 

2. Страна, которая расположена в восточной Азии. В этой стране находится река, которую называют «река тысячи бед» 

А. Египет В. Двуречье С. Китай 

3. Страна, которая расположена на берегах Нила от первого порога до средиземного моря.

А. Финикия В. Египет С. Индия 

4. Страна, которая расположена между двумя большими реками Ефрат и Тигр. 

А. Двуречье В. Индия С. Финикия 

5. Страна, которая расположена на юге Азии. С севера ее границей служат Гималаи. 

А.  Китай В. Индия С. Двуречье

6. Физкультминутка 

 Все мы делаем зарядку, 

Надо нам присесть и встать, 

Раз подняться на носки, потянутся, 

Два наклониться, потянутся, 

Три, в ладоши три хлопка, 

Головою три кивка, 

На четыре, руки шире, 

Пять, руками помахать, 

Шесть, за стол, тихонько сесть! 

7. Подведение итогов урока и награждение команд

Жюри подсчитывает баллы, набранные командами и жетоны, набранные зрителями. Объявляет победителей. Награждение.