Виновен отвечай

• О чём этот документ?
• Какое отношение имеет к нашей теме?

Письмо бывшего девятиклассника Миши С.

Виновен - отвечай

ФГОС 7 класс

Уроки 12-13

• Знать закон смолоду.
• Законопослушный человек.
• Противозаконное поведение.
• Закон наказывает.

План уроков:

• Как вы думаете, почему произошла беда с Мишей С., автором письма?
• Почему государству порой приходится привлекать к ответственности и наказывать даже несовершеннолетних?

Знать закон смолоду.

Три истории

Что их объединяет?

• Работа с учебником пункт 2 параграфа 6.
• Составьте словестный портрет законопослушного человека.

Законопослушный человек.

Законопослушный человек.

• Какие мотивы соблюдения социальных норм наиболее популярны среди опрошенных?
• Нравственные или правовые основания удерживают большинство опрошенных от нарушений социальных норм?

Законопослушный человек.

• Работа с учебником. Рубрика «Путешествие в прошлое» стр. 49
• Какие действия в первобытном обществе поддерживали порядок?
• Что такое табу? Дайте характеристику данного ограничителя прав и приведите примеры его применения.
• Что такое талион? Почему этот принцип использовали в древности?
• Как современный человек должен относиться к принципу талиона?

Законопослушный человек.

• Иногда мы становимся свидетелями мелких нарушений права.
• Работа с учебником, стр.50, иллюстрации.
• Работая в парах приведите примеры малозначительных проступков и исследуйте их последствия.

Противозаконное поведение.

• Работа с учебником, рубрика «Жил на свете человек» стр.51, ответьте на вопросы к тексту

Противозаконное поведение.

• Какие ассоциации вызывает у вас слово «преступление»?
• Работа с учебником, пункт 4 параграфа 6.
• Составьте таблицу: Виды правонарушений и их признаки.

Закон наказывает.

• Перечень преступлений содержится в Уголовном Кодексе РФ
• Перечень проступков - в Кодексе РФ об административных правонарушениях, Гражданском Кодексе РФ, Трудовом Кодексе РФ и других законах.

Закон показывает.

• В ст.14 УК РФ «Понятие преступления» указано следующее:
• Преступлением признаётся виновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое настоящим Кодексом под угрозой наказания.
• Не является преступлением действие (бездействие), хотя формально и содержащее признаки какого-либо деяния, предусмотренного настоящим Кодексом, но в силу малозначительности не представляющее общественной опасности.

Закон показывает.

• За совершение преступления наступает уголовная ответственность.
• Согласно УК РФ наказание – это мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда.
• Оно применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления.

Закон показывает.

Цели наказания

Восстановление социальной справедливости

Исправление осужденного

Предупреждение преступлений

Для осуждённых

Для новых лиц

Обязательные работы

Штраф

Запрещение занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью

Исправительные работы

Виды наказаний

Содержание в дисциплинарной воинской части

Ограничение по военной службе

Конфискация имущества

Арест

Виды наказаний

Лишение специального воинского или почётного звания, чина, наград

Ограничение свободы. Принудительные работы.

Лишение свободы на определённый срок

Пожизненное лишение свободы

Смертная казнь

Виды наказаний

Как вы считаете, что учитывает суд при назначении наказания?

Работа с раздаточным материалом

Закрепляем

1. Проступки, которые регулируются нормами права:

• Подросток перешёл улицу в неположенном месте
• Школьник обидел своего товарища
• Ученик отказался оплатить проезд в городском транспорте
• Подросток оскорбил продавца в магазине
• Школьник купил краденое имущество
• Мальчик отказал в помощи пожилой соседке

2. Наказания, которые применяются только за совершение преступлений:

• Предупреждение
• Ограничение свободы
• Обязательные работы
• Штраф
• Лишение специального права
• Лишение свободы на определённый срок

3. Дополняют ли друг друга высказывания?

• Преступник может избежать наказания, но не страха перед ним.
• Позорно не наказание, а преступление .

• Параграф 6
• Подготовить сообщение на тему: «Пути решения проблемы подростковой преступности»

Домашнее задание