Внеклассное мероприятие по информатике в 9 классе: "Час веселой информатики"

МКОУ «Карланюртовская СОШ имени А.Д. Шихалиева»

по информатике

в 9^а классе

Подготовил и провел:

учитель физики и информатики

Беалиев Р.В.

Тип урока: комплексного применения знаний и способов действий

Продолжительность: 40 минут

Цели урока:

• развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

• развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;

• повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;

• воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.

Ход урока:

1. Актуализация деятельности учащихся.

Учитель приветствует учащихся, сообщает им тему урока (на экране 1 слайд презентации)

Учитель сообщает правила игры (на экране 2 слайд презентации):

• Разделиться на 2 команды.

• Каждая команда выбирает название команды и капитана.

• Игра состоит из нескольких конкурсов (этапов);

• За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

• Когда отвечает одна команда – другая не подсказывает.

• В случае неправильного ответа – ход переходит к команде сопернику;

• Баллы могут быть сняты за нарушение дисциплины и порядка;

• По окончании игры подводятся итоги, выявляется команда-победитель и самый активный участник.

1. «Удивительные клавиши» - 9 вопросов (вопрос –читает учитель, ответ – спрятан за картинкой, которая по нажатию мыши открывает правильный ответ)

• Сколько на клавиатуре букв русского алфавита? (33)

• Клавиша, которая переводит курсор в конец строки? (End)

• С помощью, какой клавиши можно отделить слова друг от друга? (Пробел)

• Какую клавишу нужно нажать, чтобы перейти к новому абзацу? (Enter)

• Сколько на клавиатуре клавиш с буквами английского алфавита? (26)

• Клавиша фиксации/отключения режима прописных букв(CapsLock)

• Клавиша перевода курсора в начало строки (Home)

• Клавиша, которая служит для отказа от только, что выполненного действия (Esc)

• Клавиша, которая удаляет символ стоящий справа от курсора (Delete)

1. Ребусы – 6 вопросов (правильный ответ появляется по щелчку мыши)

Учитель: «Ребус»- это загадка-шутка, в которой слово или фраза изображены в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами, нотами и другими знаками. Ребус - одна из самых популярных и распространённых игр. В ребусе можно зашифровать пословицы, поговорки, отрывки из стихотворений, отдельные фразы и слова.

В представленных вам ребусах зашифрованы слова, связанные с дисциплиной информатика.

1. Анаграммы – 13 вопросов(правильный ответ появляется по щелчку мыши)

Учитель: В слове переставить буквы так, чтобы получилось новое слово, связанное с информатикой или компьютером.

ретьюпомк–компьютер

иротмон–монитор

датекси–дискета

нирперт–принтер

красен– сканер

уншаикни– наушники

пямьта–память

фигарка – графика

урвиск – курсив

кастор – строка

триомон – монитор

свитерчен – винчестер

терполт – плоттер

2. Компьютерные термины – 8 вопросов

3. Учитель: Вам предстоит найти известные термины по информатике. Для этого надо очень внимательно прочитать в приведенных текстах идущие подряд буквы нескольких слов, которые образуют термины, связанные с компьютером.

• Река Днепринтересна тем, что на ней имеется несколько электростанций.

• Этот процессорнитологи называют миграцией.

• Потомониторжествовали и радовались, как дети.

• Несмотря на это, его фескане раз падала с головы.

• По просьбе хозяина квартиры мышкаф сдвинули в угол.

• Папамять должен был тесто, а мама печь пироги.

• Я его привёзвуказанное место, но там никого не оказалось.

• Оказалось, что граф иКазанова – одно и то же лицо.

1. Загадки – 4 вопроса

• В тихой заводи пруда

1. Отражались три бобра,

2. Пять енотов, семь ежей

3. И задира-воробей.

4. Сколько было всех зверей? (15)

• Что-то стояло у дороги. Мимо проходил юноша и подумал: «Ковбой»! Мимо проходила девочка и подумала: «Принцесса». Что стояло у дороги? (Зеркало)

• Самый популярный в мире компьютерный фрукт? (Яблоко)

• Плыли киты: один впереди и два позади, один позади и два впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько всего китов плыло? (3)

1. Узнай пословицу – 4 вопроса

2. Учитель: Вам будут представлены программистские версии известных русских народных пословиц. Ваша задача узнать пословицу.

• Вирусов бояться – в Интернет не ходить.(Волков бояться – в лес не ходить)

• Компьютер памятью не испортишь. (Кашу маслом не испортишь)

• За одного хакера двух кандидатов наук дают. (За одного битого двух небитых дают)

• Язык до провайдера доведёт. (Язык до Киева доведет)

1. Мимика и жесты.

2. Помните анекдот: «Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Другой спрашивает:

3.          «Ты что на рыбалку собрался?»

4.          «Да нет, я на рыбалку»

5.          «А я думал ты на рыбалку ...»

6. Информация была передана, но до адресата не дошла. При любом обмене информации должны существовать приемник и источник, иначе этот обмен не будет иметь никакого смысла.

7. Сейчас 2 команды по очереди будут выступать в роли приемника и источника информации. А передавать информацию они будут невербальным способом, т.е. с помощью мимики и жестов.

8. Жюри оценивает конкурс по 5-бальной системе. Задания попрошу получить капитанов у меня. На подготовку командам дается 3 минуты.

9. Задания: Изобразить мимикой и жестами:

10. I команде:

11.                   1. Принтер

12.                  2. Компьютер завис

13. II команде:

14.                    1. Мышь.

15. 2. Мальчика, играющего в компьютерную игру

17. Подведение итогов урока.

18. Учитель: Подводим общие итоги урока. Со счетом __ * ___ победила команда ___________.

19. Команда-победитель получает сладкий приз.

20. За активное участие в игре индивидуальный сладкий приз получает: ________________.

21. Всем спасибо за урок. До свидания.