Внеклассное мероприятие " Поговорим о толерантности"

Классный час «Поговорим о толерантности» 7класс.

Цели:

1. Познакомить воспитанников с понятием «толерантность», выявить основные черты толерантности, сформировать правильное представление о толерантном поведении. Воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; воспитывать интернационализм, коммуникативную культуру общении и взаимопонимание. Продолжить формирование толерантного отношения одноклассников между собой.

2. Способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле. Развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми.

На доске: тема занятия, плакаты приклеить, таблички «Девушка» и « Молодой человек». На столах у ребят: фломастеры, таблички с качествами человека, сердечки, ладошки, листочки.

Слайд 1.

Учитель:

А кто из вас слышал слово «толерантность»? Сегодня мы нередко слышим с телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово “толерантность”.

А что оно означает, знаете? (выслушать мнение воспитанников)

Вы хотите узнать, что такое толерантность? Сегодня мы про это поговорим.

Слайд2 (песня Землю обмотали….) 1и 2куплет( ребята, если хотите вы можете подпевать песню). Что вы поняли из песни? опрос ребят).

Слайд3….

Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными.

Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.

РАЗНЫЕ ПО НАЦИОНАЛЬНОСТИ, ПО ВОЗРАСТУ, ПО РЕЛИГИИ, ПО ПРИВЫЧКАМ , ПО ЦВЕТУ КОЖИ И Т.Д. Но все мы живем на одной планете-ЗЕМЛЯ. Все – мы разные, все мы – равные!

Представьте, что если наступит время, когда все люди на Земле станут совершенно одинаковыми (рост, цвет волос и глаза, одежда, сумма знаний и т. д.)

1. Каким будет этот мир? Как люди в нем будут жить?

2. Хорошо или плохо, что мы все разные?

3. Как жить в мире, где столько разных людей?

Различия дополняют и обогащают общество. Чтобы жить в мире, людям надо научиться жить, решая проблемы и задачи на основе со­трудничества.

Учитель: Но в жизни человек совершает разные поступки. В одних ситуациях он правильно поступает и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает наоборот.

Слайд…

Ребята послушайте мой рассказ очень внимательно.

«Перед вами две дороги, выбирайте»

Молодой человек и его девушка гуляли по городу. На бордюре сидел плохо одетый пожилой мужчина. Возле него валялась потрепанная сумка. Он тихонько стонал, а в глазах стояли слезы.

- Подожди, я подойду к нему, - сказала девушка.

- Не вздумай. Он грязный, ты подцепишь заразу, - ответил молодой человек, сжав ее руку.

- Отпусти. Видишь, у него сломана нога. Смотри, у него кровь на штанине.

- А нам-то что? Он сам виноват.

- Опусти мою руку, ты делаешь мне больно. Ему нужна помощь.

- Говорю тебе: он сам во всем виноват. Работать надо, а он попрошайничает, ворует, пьянствует. Зачем ему помогать?

- Я все равно подойду. – Девушка вырвала руку.

- Я тебя не пущу. Ты – моя девушка и не смей общаться со «всякими». Пойдем отсюда, - он попытался увести ее.

- Знаешь что, я… Да как ты можешь? Ему больно! Больно, ты понимаешь? Нет, ты не понимаешь! Девушка оттолкнула парня и подошла к мужчине. Парень еще раз попытался удержать ее. Она решительно одернула руку.

- Что с вами? – спросила она мужчину. – что с вашей ногой.

- я сломал ее… кровь у меня. Я не знаю, что делать и где в этом городе больница. Я не отсюда. Мне очень больно.

- Сейчас, сейчас. Позвольте, я посмотрю. Потерпите. Нужно вызвать «скорую».

- Послушай, - обратилась девушка к молодому человеку, который подошел к ним, - у тебя нет «мобильника»?

Парень промолчал. Девушка вопросительно посмотрела на него и вдруг почувствовала брезгливость, которая исходила ото всей его позы, взгляда… Она поднялась и приблизилась к парню.

- Иди отсюда! Никогда больше не звони мне и не приходи! Я больше знать тебя не хочу.

- Неужели ты из-за какого-то бомжа, алкоголика можешь так поступить? Глупая! Ты пожалеешь об этом. Девушка пожала плечами и снова опустилась на колени. Парень пошел прочь.

- У вас открытый перелом, - проговорила она. – Я пойду вызову врача. Потерпите, - она быстро подошла к телефонному аппарату.

- Девушка! – окликнул ее мужчина – Спасибо вам! – Девушка обернулась и улыбнулась.

- Вы обязательно найдете себе счастье.

Вопросы к классу.( слайд…)

Работа учащихся по 3 группам (песня «Солнце 21 века» 1 куплет)

Ребята у вас на столах карточки с разными качествами человека. Найдите из них те качества ,которые характеризуют девушку и качества молодому человеку из этого рассказа.

Сейчас 1 группа на доску приклеит качества девушки, 2 группа –качества молодого человека, а 3 группа проверит правильность выполнения задания.

Девушка- толерантная личность, молодой человек- интолерантная личность.

( перевернуть таблички).

Слайд…

Что означает слово-толерантность?.

Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

Все – мы разные, все мы – равные!

16 ноября международный день толерантности.

- Невозможно нравится всем, невозможно любить всех, невозможно чтобы все ребята класса были преданными друзьями, потому что у нас разное воспитание, образование, интеллект, желание учиться, потребности, характер, вкусы, темперамент и т.д. Но мы можем жить в согласии друг с другом, ценить друг друга, принимать его таким, какой он есть, т.е. быть толерантными.

Слайд…

Практическая работа

Учитель. Что мы можем сделать, какую частицу внести для того, чтобы окружающие нас люди были толерантными?

Задание детям в группах.

На ладошках, листочках и сердечках напишите качества толерантного человека, качества которыми должны обладить окружающие вас люди в классе, школе, дома, в поселке и на нашей планете Земля. ( приклейте их на доску) прочитать качества с доски.

(песня «Солнце 21 века» 2 куплет) Мы эти плакаты развесим на этажах нашей школы, для того, чтобы другие ученики знали, что такое толерантность.

Последний слайд.

Все вместе (хором):

Если каждый друг к другу будет терпим,

То вместе мы сделаем толерантным наш мир.

Учитель:

Благодарю всех ребят за активное участие. Вижу, что классный час понравился, и я надеюсь, что он оставил глубокий след в душе каждого, помог нам всем понять, что только уважение друг к другу, взаимопонимание, терпимость, соблюдение равноправия на деле спасут мир. Мы не сможем в одночасье сделать толерантным ни своё поведение, ни поведение других людей, и не надо корить себя за это. Однако важен даже самый маленький шаг в этом направлении.

Пусть каждый из вас, пусть наш класс, наша школа, наш посёлок и наша Россия всегда будут островами толерантности для всех жителей большой планеты Земля. Спасибо за внимание.

Флешмоб под песню «Я, ты, он, она….»

10. Правила толерантного общения:

• Уважай собеседника.

• Старайся понять то, о чем говорят другие

• Отстаивай свое мнение тактично.

• Будь справедливым, готовым признать правоту другого.

• Стремись учитывать интересы других.

• Прощай

• Уважай права другого

• Уважай человеческое достоинство

• Принимай другого таким, каков он есть

• Сострадай

• Проявляй терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.

Толерантная личность

уважение мнения других

доброжелательность

желание что-либо делать вместе

понимание и принятие

чуткость, любознательность

снисходительность

доверие,

гуманизм

любознательность

Интолерантная личность

непонимание

игнорирование

эгоизм

нетерпимость

выражение пренебрежения

раздражительность

равнодушие

цинизм

немотивированная агрессивность