Внеурочная деятельность. "Твори добро", 3 класс.

Рассмотрена на заседании МО учителей начальных классов

Руководитель ___________________________/И.В. Орехова/

(Протокол №____ от ________________________ 2019 года)

УТВЕРЖДЕНА

Директор школы ______________________/А.В. Матяшова/

(Приказ №____ от _________________________2019 года)

№

Нормативные документы

1

Федерального закон  «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года N 273-ФЗ.

2

ФГОС НОО, утверждённый приказом Минобразования РФ №373 от 6.10.2009г., зарегистрирован в Минюсте РФ 22.12.2009г. №17785 (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 №1241, от 22. 09.2011 №2357)

3

ООП НОО Новокасторенской средней общеобразовательной школы

4

Учебный план Новокасторенской средней общеобразовательной школы на 2019/2020 учебный год.

5

Календарный учебный график Новокасторенской средней общеобразовательной школы на 2019/2020 учебный год.

6

Примерной программы по внеурочной деятельности А.И. Шемшуриной «Этическая программа в начальных классах» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом образовательного процесса школы и реализуется в рамках раздела учебного плана «Внеурочная деятельность» по направлению «Духовно- нравственное», «Социальной программы в начальных классах».

№

Авторы

Название

Год

издания

Издательство

1

Буйлова Л.Н.

Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей

2012

М.: «Просвещение»

2

Симановский А.Э.

Развитие творческого мышления детей

2014

М.: «Просвещение»

Личностные

У третьеклассников будет сформировано:

- умение оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей,

- в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;

- самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

Метапредметные

Регулятивные УУД:

- овладеть всеми типами учебных действий по реализации учебно-исследовательских проектов, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу,

- планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

Познавательные УУД:

- выдвигать гипотезы,

- осуществлять их проверку, пользоваться библиотечными каталогами, специальными справочниками, универсальными энциклопедиями для поиска учебной информации об объектах.

Коммуникативные УУД:

- планировать и координировать совместную деятельность по реализации проекта в микрогруппе

- согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание своего вклада решение общих задач группы;

- учет способностей различного ролевого поведения – лидер, подчиненный).

Предметные

Ученик научится:

- оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей:

- в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;

Ученик получит возможность научиться:

- самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

Раздел / тема

Содержание

Раздел 1. Я среди людей. (13 часов)

«Школьные годы чудесные» - беседа.

Конкурс рисунков на тему «Осень в родном краю».

Школа вежливости. Правила поведения в общественных местах.

Режим дня и здоровье (устный журнал).

Старость надо уважать.

Быть трудолюбивым.

Благородство в наше время

Помни о других - ты не один на свете.

Святые заступники земли русской.

Мои права и обязанности

«Чего в других не любишь, того и сам не делай» (о дружбе).

Мастерская Деда Мороза.

Мастерская Деда Мороза.

«Школьные годы чудесные» - беседа.

Конкурс рисунков на тему «Осень в родном краю».

Школа вежливости. Правила поведения в общественных местах.

Режим дня и здоровье (устный журнал).

Старость надо уважать.

Быть трудолюбивым.

Благородство в наше время

Помни о других - ты не один на свете.

Святые заступники земли русской.

Мои права и обязанности

«Чего в других не любишь, того и сам не делай» (о дружбе).

Мастерская Деда Мороза.

Мастерская Деда Мороза.

Раздел 2. Речевой этикет. (5 часов)

Игра- викторина «Приходи, Коляда…..»

Каждой вещи своё место.

«Мягкие лапки, а в лапках царапки».

«Приходите в гости к нам» (правила поведения дома).

«Скажи себе сам..» (о чести и совести)

Игра- викторина «Приходи, Коляда…..»

Каждой вещи своё место.

«Мягкие лапки, а в лапках царапки».

«Приходите в гости к нам» (правила поведения дома).

«Скажи себе сам..» (о чести и совести)

Раздел 3. Культура поведения. (12 часов)

«Все на белом свете солнышкины дети».

«В поисках радости».

Родные руки.

Ты и твои друзья

Путешествие в кладовую народной мудрости.

«Ежели вы вежливы» (волшебные слова).

Мы - дети галактики.

Праздник праздников (Светлое Христово воскресенье- Пасха).

Давайте делать добрые дела.

«Давайте поговорим о войне».

«Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались».

«Папа, мама, я - лучшая семья».

«Все на белом свете солнышкины дети».

«В поисках радости».

Родные руки.

Ты и твои друзья

Путешествие в кладовую народной мудрости.

«Ежели вы вежливы» (волшебные слова).

Мы - дети галактики.

Праздник праздников (Светлое Христово воскресенье- Пасха).

Давайте делать добрые дела.

«Давайте поговорим о войне».

«Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались».

«Папа, мама, я - лучшая семья».

Раздел 4. В мире сказок.(4 часа)

«Добро и зло в сказках». «Сказки - волшебство, чудо и правда».

Знатоки профессий.

Поговорим о доброте.

Сказка- ложь, да в ней намёк. Итоговое занятие.

«Добро и зло в сказках». «Сказки - волшебство, чудо и правда».

Знатоки профессий.

Поговорим о доброте.

Сказка- ложь, да в ней намёк. Итоговое занятие.

№

Наименование раздела

Всего часов

1

Я среди людей.

13 ч.

2

Речевой этикет.

5 ч.

3

Культура поведения.

12 ч.

4

В мире сказок.

4 ч.

Итого

34 ч.

Период обучения

Количество часов

Диагностический материал

1 четверть

9

проект -1

2 четверть

7

проект -1

3 четверть

10

проект -1

4 четверть

8

проект -1

выставка поделок - 1

Итого

34

проект -4

выставка поделок - 1

№

Тема урока

Количество часов

Домашнее задание

Дата

план. факт.

Я среди людей. (13 часов)

1

«Школьные годы чудесные» - беседа.

1 ч.

2

Конкурс рисунков на тему «Осень в родном краю».

1 ч.

3

Школа вежливости. Правила поведения в общественных местах.

1 ч.

4

Режим дня и здоровье (устный журнал).

1 ч.

5

Старость надо уважать.

1 ч.

6

Быть трудолюбивым.

1 ч.

7

Благородство в наше время

1 ч.

8

Помни о других - ты не один на свете.

1 ч.

9

Святые заступники земли русской.

1 ч.

10

Мои права и обязанности

1 ч.

11

«Чего в других не любишь, того и сам не делай» (о дружбе).

1 ч.

12

Мастерская Деда Мороза.

1 ч.

13

Мастерская Деда Мороза.

1 ч.

Речевой этикет. (5 часов)

14

Игра- викторина «Приходи, Коляда…..»

1 ч.

15

Каждой вещи своё место.

1 ч.

16

«Мягкие лапки, а в лапках царапки».

1 ч.

17

«Приходите в гости к нам» (правила поведения дома).

1 ч.

18

«Скажи себе сам..» (о чести и совести)

1 ч.

Культура поведения. (12 часов)

19

«Все на белом свете солнышкины дети».

1 ч.

20

«В поисках радости».

1 ч.

21

Родные руки.

1 ч.

22

Ты и твои друзья

1 ч.

23

Путешествие в кладовую народной мудрости.

1 ч.

24

«Ежели вы вежливы» (волшебные слова).

1 ч.

25

Мы - дети галактики.

1 ч.

26

Праздник праздников (Светлое Христово воскресенье- Пасха).

1 ч.

27

Давайте делать добрые дела.

1 ч.

28

«Давайте поговорим о войне».

1 ч.

29

«Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались».

1 ч.

30

«Папа, мама, я - лучшая семья».

1 ч.

В мире сказок.(4 часа)

31

«Добро и зло в сказках». «Сказки - волшебство, чудо и правда».

1 ч.

32

Знатоки профессий.

1 ч.

33

Поговорим о доброте.

1 ч.

34

Сказка- ложь, да в ней намёк. Итоговое занятие.

1 ч.

Итого 34 ч.