"Волшебная сила музыки"

Музыка…Так сильна и созидательна. Музыка…Ты есть .и это замечательно презентация к уроку музыки в 6 классе по теме:

«Волшебная сила музыки"

Подготовила

учитель музыки

Нурмагомедова Патимат

Магомедовна .

• Задачи:

• Обучающая: развивать интонационно-образное мышление, эмоциональный отклик на высокохудожественные произведения классической музыки.

• Развивающая: формировать слушательскую культуру через приобщение к музыкальному искусству, как части окружающей жизни. Формировать информационную культуру учащихся.

• Воспитательная: воспитывать устойчивый интерес к музыке через творческое самовыражение, проявляющееся в размышлениях о музыке .

Цель урока : Показать на музыкальных примерах «волшебное» свойство музыки передавать свою созидательную силу, своё состояние множеству людей.

эпиграф:

М узыка…Так сильна и созидательна.

Музыка..Ты есть. И это замечательно .

из школьных сочинений

Одиссей и сирены. Древнегреческая роспись,5век до н.э.

Джон Уильям Уотерхаус- Одиссей и сирены

Алан Лее- Сирены

Триптих «Ноктюрны»

• «Облака» – это первая пьеса.
• «Празднества» – это вторая пьеса .
• «Сирены» – это третья пьеса.

Он открывается оркестровой пьесой «Облака». На мысль назвать так свое сочинение навели не только реальные тучи, которые он наблюдал, стоя на одном из парижских мостов, но и альбом Тернера, состоящий из 79 этюдов облаков. Облака ожили в музыке Дебюсси. Это была картина с медленно уплывающими в даль облаками. Слушая пьесу, мы как бы видим однообразно-унылое пасмурное небо. Но в этом однообразии – масса красок, оттенков, переливов.

Термины

• Ноктюрн («ночной») – небольшая пьеса лирического характера.

• Триптих – это серия из трех пьес, трех картин, трех новелл, объединенные одной идеей, одним характером.

Третья пьеса триптиха – «Сирены»

• Для оркестра с женским хором

• Сирены – это полу-женщины, полу-птицы, которые своим волшебным, неземным пением заманивали мореплавателей в древней Элладе (Греции). Путешественники гибли на прибрежных рифах.

• Поет женский хор с закрытыми ртами. Слов нет, одни звуки, рожденные игрой волн, парящие в воздухе, исчезающие, едва возникнув, и снова возрождающиеся.

• Это море и его бесчисленные ритмы.

Орфей и Эвридика

Однажды на празднике Орфей познакомился с Эвридикой, прекрасной нимфой. С тех пор они никогда не расставались и поженились. 

Орфей обладал чудесным даром, петь песни и играть на кифаре. Слава о нём шла по всей земле греков.

Его возлюбленная Эвридика погибает от укуса змеи.

Орфей отправляется за своей женой в царство мёртвых Аид.

Льется песня Орфея,и неприклонные владыки мрачного царства смягчаются при звуках чарующей музыки. Они вызывают тень Эвридики.

И вот уже Орфей ведет её к свету, чтобы вернуть своей возлюбленной земную жизнь.Но ему нельзя смотреть на супругу до перехода реки Стикс.

Но в конце пути на мольбу своей жены Орфей поворачивается к ней и

тот час тень Эвридики исчезла, растаяла во мраке.

Не мог Орфей забыть своё единственную любовь – Эвридику, и память о ней жила в его сердце и в его песнях .

  (1714-1798) Германия

«Мелодия» из оперы

«Орфей и Эвридика »

Кристоф Виллибальд Глюк

Закрепление материала :

• Что означают слова: «Искусство влияет на жизнь:?

• Как и какими средствами музыка воздействует на человека?

• О какой музыке вы узнали сегодня?

• Каким характером, особенностями должна обладать музыка, чтобы влиять на чувства людей?

Слушайте музыку на здоровье. Она напомнит о любви к людям и поддержит в горе, научит восхищаться красотой человеческой души и величием природы, откроет неведомые стороны богатейшего мира творчества, принесет радость, здоровье и наслаждение.

В этом и есть её огромное созидающее значение.