"Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком"

Вовлечение родителей в совместную с ребенком деятельность.

Подготовила: Воспитатель Никифорова Т.А.

«Покинут счастьем будет тот, Кого ребёнком плохо воспитали. Побег зелёный выпрямить легко. Сухую ветвь один огонь исправит» (Саади.)

Первая школа растущего человека – семья. Она – целый мир для ребенка, здесь он учится любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. 

Выделяются два основных направления взаимодействия с семьей:

1. Повышение уровня педагогической компетентности родителей через родительские собрания, родительские уголки, папки – передвижки, групповые консультации, индивидуальные беседы. 2. Привлечение родителей к работе детского сада посредством организации совместных мероприятий.

Основные принципы организации работы с семьёй:

• Открытость детского сада для семьи.
• Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей.
• Отсутствие формализма в организации работы с семьёй.
• Создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе.
• Диагностика общих и частных проблем в воспитании и развитии ребёнка.

  Самыми эффективными формами взаимодействия с родителями воспитанников являются:

1. Коллективные. 2. Индивидуальные. 3. Наглядно – информационные. 4. Информационно-коммуникативные.

Формы коллективного взаимодействия с родителями:

• Родительские собрания, которые проводятся как в традиционной форме, так и в нетрадиционной форме (круглый стол, диспут, КВН, игротека, мастер-класс и т.д.), с привлечением специалистов детского сада (муз. руководителя, инструктора по физ. культуре, мед. сестры и т.д.) и других специалистов из общественных организаций (библиотекарь, сотрудники полиции, педиатр и. прочие).

• Совместные досуги и праздники, а также привлечение родителей при проведении непосредственно образовательной деятельности.

• Проведение акций различной направленности.

• Привлечение родителей воспитанников в творческих тематических выставках, конкурсах различного уровня, вида и направления.

Цель таких мероприятий – укрепление детско-родительских отношений.

В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, чувство гордости за своих родителей. 

Наглядно – информационное направление включает в себя:

• родительские уголки.
• групповой альбом.
• родительская газета.
• фотовыставки.

Форма работы через родительские уголки является традиционной, там размещаются практический материал, который даёт понять, чем занимается ребенок в детском саду, конкретные игры, советы, задания.

Еще одной формой вовлечения родителей являются консультации и беседы для родителей:

Педагогические, медицинские, психологические и т.д. Они проводятся, как коллективно, так и индивидуально.

Организация взаимодействия с семьей – работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов. Её успех определяется интуицией, инициативой и терпением педагога, его умением стать профессиональным помощником в семье. Не останавливайтесь на достигнутом, ищите новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни. Каков человек – таков мир, который он создает вокруг себя. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих близких.