СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ВПР по русскому языку 5 класс

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данный вариант разработан для подготовки учащихся к ВПР. Использовать можно как во время закрепления отдельных тем, так и  после изучения учебного материала.

Просмотр содержимого документа
«ВПР по русскому языку 5 класс»

КОД

ВПР Русский язык 5 класс КОД







Проверочная работа

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

5 класс

Инструкция по выполнению работы

На выполнение проверочной работы по русскому языку отводится один урок

(не более 45 минут). Работа включает в себя 5 заданий.

Ответы на задания запишите в работе на отведённых для этого строчках. Если Вы

хотите изменить ответ, то зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими

тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другим

справочным материалом.

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться

и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии

времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.

Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться

к пропущенным заданиям.

Желаем успеха!
























КОД

ВПР Русский язык 5 класс


1.


Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Я …ткрыл глаза. Белый и ровный свет наполнял комнату4. Я встал и подошёл к окну. За стёклами всё было снежно и бе(з/с)молвно. В туманном неб… на г…лов(о/а)круж…тельной выс…те стояла3 …динокая луна и вокруг неё переливался желтоватый круг.

Когда же выпал первый снег? Я подошел к ходикам. Было так светло, что ясно ч…рнели1 стрелки. Они показывали два часа.

Я уснул в полночь. Значит, за два ч…са так необыкновенно изм…нилась земля, за два коротких часа п…ля, л…са и сады заворож…ла стужа.

(По К.Г.Паустовскому)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


КОД

ВПР Русский язык 5 класс

2

Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:

1 – фонетический анализ слова

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



3 – морфологический анализ слова

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




4 – синтаксический анализ предложения

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










КОД

ВПР Русский язык 5 класс


3

Как вы поняли выражение, используемое Паустовским в тексте: « … поля, леса и сады заворожила стужа»? Запишите ответ.



Ответ._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




4

Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «часы». Подберите и запишите синоним к нему.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





5


Поставьте знак ударения в следующих словах.


Алфавит, вручит, ворота, звонишь




















КОД

ВПР Русский язык 5 класс


Система оценивания проверочной работы

1


Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Я …ткрыл глаза. Белый и ровный свет наполнял3 комнату4. Я встал и подошёл к окну. За стёклами всё было снежно и бе(з/с)молвно. В туманном неб… на г…лов(о/а)круж…тельной выс…те стояла …динокая луна и вокруг неё переливался желтоватый круг.

Когда же выпал первый снег? Я подошел к ходикам. Было так светло, что ясно ч…рнели1 стрелки. Они показывали два часа.

Я уснул в полночь. Значит, за два ч…са так необыкновенно изм…нилась земля, за два коротких часа п…ля, л…са и сады заворож…ла стужа.

(По К.Г.Паустовскому)


Содержание верного ответа и указания по оцениванию

баллы


Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял3 комнату4. Я встал и подошёл к окну. За стёклами всё было снежно и безмолвно. В туманном небе на головокружительной высоте стояла одинокая луна, и вокруг неё переливался желтоватый круг.

Когда же выпал первый снег? Я подошел к ходикам. Было так светло, что ясно чернели стрелки. Они показывали два часа.

Я уснул в полночь. Значит, за два часа так необыкновенно изменилась земля, за два коротких часа поля, леса и сады заворожила стужа.



К1

Соблюдение орфографических норм



Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при вставке пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов

4

Допущено не более двух ошибок

3

Допущены три-четыре ошибки

2

Допущены пять ошибок

1

Допущено более пяти ошибок

0

К2

Соблюдение пунктуационных норм



Пунктуационных ошибок нет

3

Допущена одна ошибка

2

Допущены две ошибки

1

Допущено более двух ошибок

0

К3

Правильность списывания текста



Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов и слов

с изменённым графическим обликом).

ИЛИ

Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера:

1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена

или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или

грамматической ошибке);

2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно

лишнее слово

2


Допущены четыре–семь описок и ошибок следующего характера:

1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена

или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или

грамматической ошибке);

2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово

1


Допущено более семи описок и ошибок следующего характера:

1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена

или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или

грамматической ошибке);

2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно

лишнее слово

0


Максимальный балл

9

2


Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:

1 – фонетический анализ слова;

3 – морфологический анализ слова;

4 – синтаксический анализ предложения.


Фонетический анализ слова

Чер-не-ли – 3 слога

ч- [ч , ]- согл, глух.,непарн., мягк., непарн.

е- [и]- гласн., безударн.

р- [р]- согл.,звонк.,непарн.,твёрд.,парн.

н-[н, ]- согл.,звонк.,непарн.,мягк., парн.

е- [э]-гласн., ударн.

л- [л, ]-согл.,звонк., непарн.,мягк., парн.

и- [и]- гласн., безударн.

______________

7 букв,7 звуков







КОД

ВПР Русский язык 5 класс

Морфологический анализ слова

Наполнял (свет)

I.Наполнял- глагол. Свет (что делал?) наполнял

Н.ф.-наполнять

II. Пост.: несоверш., невозвратн., Iспр.

Непост.: в форме прош.вр,ед.ч., муж.р.

III. Свет ( что делал?) наполнял





Синтаксический анализ предложения

Какой? Что?

Белый и ровный свет наполнял комнату4.(повеств., невоскл., простое, распростр., осложнено однород. определениями белый и ровный)

Указания по оцениванию

баллы

К1

Выполнение фонетического анализа слова


Анализ выполнен верно

3

При анализе допущена одна ошибка

2

При анализе допущены две ошибки

1

При анализе допущено более двух ошибок

0

К2

Выполнение морфологического анализа слова


Анализ выполнен верно

3

При анализе допущена одна ошибка

2

При анализе допущены две ошибки

1

При анализе допущено более двух ошибок

0

К3

Выполнение синтаксического анализа предложения



Анализ выполнен верно

3


При анализе допущена одна ошибка

2


При анализе допущены две ошибки

1


При анализе допущено более двух ошибок

0


Максимальный балл

9







3

КОД

ВПР Русский язык 5 класс

Как вы поняли выражение, используемое Паустовским в тексте: « … поля, леса и сады заворожила стужа»? Запишите ответ.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию


баллы

Ответ может быть сформулирован так:

поля, леса и сады заворожила стужа, то есть выпал снег, пришёл мороз, и от этого всё застыло , замёрзло, не шелохнётся

Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке


Дан правильный ответ; в предложении может быть допущен один речевой

недочёт или допущена одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка

2

Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены один речевой

недочёт и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна

грамматическая ошибка.

ИЛИ

Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены один речевой

недочёт и две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных

и грамматических ошибок.

ИЛИ

Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены один речевой

недочёт и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических

и грамматических ошибок.

ИЛИ

Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены один речевой

недочёт и две грамматические ошибки при отсутствии орфографических

и пунктуационных ошибок.

Всего в предложении, содержащем правильный ответ, может быть допущено

не более трёх ошибок (в их числе – только один речевой недочёт)

1

Дан правильный ответ; в предложении допущено более трёх ошибок.

ИЛИ

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

2

















КОД

ВПР Русский язык 5 класс

4

Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «часы». Подберите и запишите синоним к нему.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

балл

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание слова из текста по указанному лексическому значению:

часики;

2) самостоятельный подбор синонима к выписанному из текста слову.

Вариант ответа: часики, будильник. часы


1. Распознавание слова из текста по указанному лексическому значению


Верно выписано слово из текста

1

Неверно выписано слово из текста

0

2. Самостоятельный подбор синонима к выписанному из текста слову


Верно подобран антоним к слову, записан без орфографических ошибок

1

Синоним подобран неверно/не подобран.

ИЛИ

При записи синонима допущена орфографическая ошибка

0

Максимальный балл

2

5



Поставьте знак ударения в следующих словах.



Алфавит, вручит, ворота, звонишь



Содержание верного ответа и указания по оцениванию

баллы

Алфав`ит, вруч`ит, вор`ота, звон`ишь


Верно поставлено ударение во всех словах

2

Верно поставлено ударение в трёх словах

1

Верно поставлено ударение в одном-двух словах.

ИЛИ

Ударение во всех словах поставлено неверно/не поставлено

0

Максимальный балл

2



Система оценивания выполнения всей работы

Максимальный первичный балл за выполнение работы − 24.

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0–11

12–15

16–19

20–24