Выступление на МО "Исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности на уроках физики"

На смену Федеральным Государственным образовательным стандартам первого поколения приходят “…новые стандарты общего образования второго поколения – это деятельностно-целевой подход к образованию, поскольку главным для них является вопрос: какими действиями необходимо овладеть ребёнку, чтобы решить любые задачи? Не знания, не навыки, а универсальные действия, которыми должен овладеть учащийся, чтобы решить в определённых жизненных ситуациях разные классы задач” (ст.Г.А Шапоренкова “Предметный принцип уходит в прошлое”). В связи с этим результатами школьного образования могут стать умения учиться и познавать мир, организовывать совместную деятельность, сотрудничать, исследовать проблемные ситуации - ставить и решать различные задачи.