Задания окружающий мир

Тип задания

Формулировка задания

Цель задания

Алгоритм работы с заданием

Критерии и показатели оценки

Предполагаемые ответы детей

Узнавание

Задание 1:

Что это?

А) Планета

Б) Звезда

В) Спутник

Задание 2

Что здесь лишнее?

Задание 3

Закончи предложение:

Земля вращается вокруг…

А) Луны

Б) Солнца

В) Марса

Актуализация имеющихся знаний основных терминов и объектов, связанных с астрономией.

1. Внимательно прочитай задание.

2. Выбери один правильный ответ из предложенных и обведи его.

Максимальный балл, начисляемый за верное выполнение задания – 1 балл.

Критерии оценивания:

1 балл – задание выполнено верно;

0 балл – задание выполнено неверно или не выполнено вообще.

Задание 1

Ответ:

Б) Звезда

Задание 2

Ответ:

3. Солнце

Задание 3

Ответ:

Б) Солнца

Воспроизведение

Задание 1

Приведи примеры, как астрономы изучают космос.

Задание 2

Расскажи по памяти, что такое планета.

Задание 3

Опиши Луну по плану.

План:

А) Что такое Луна?

Б) Вокруг чего вращается Луна?

В) Какая поверхность у Луны?

Выявление и оценка уровня способности воспроизвести знаний в рамках раздела

«Мир глазами астронома».

Задание 1

1. Вспомни, кто такие астрономы, и как они могут изучать космос.

2. Приведи 3 примера, как астрономы изучают космос.

Задание 2

1. Вспомни определение слова «планета».

2. Расскажи своим одноклассникам.

Задание 3

1. Начни с определения Луны как естественного спутника Земли.

2. Укажи, что Луна вращается вокруг Земли.

3. Опиши, что поверхность Луны покрыта кратерами, морями и высокими горами.

Максимальный балл, начисляемый за верное выполнение задания – 2 балла.

Задание 1

Критерии оценивания:

2 балла – перечислены все методы изучения космоса;

1 балл – перечислены только 2 метода изучения космоса или перечислены 3 метода, но 1 из них неправильный;

0 балл –

ответ отсутствует или не имеет отношения к заданию.

Задание 2

Критерии оценивания:

2 балла – определение рассказано в полном объеме;

1 балл – определениерассказано не в полном объеме;

0 балл – определение понятия приведено неверно или не приведено вообще.

Задание 3

Критерии оценивания:

2 балла –

даны полные и верные ответы на все вопросы плана;

1 балл – ответ охватывает большинство пунктов, но недостаточно детально, информация может быть неполной или неясной;

0 балл – ответ отсутствует или не соответствует заданному плану.

Задание 1

Ответ:

1. Наблюдают за космосом с помощью телескопов.

2. Запускают спутники и космические корабли, чтобы изучать планеты вблизи и собирать информацию.

3. Изучают свет и излучение, которое приходит от звезд.

Задание 2

Ответ:

Это небесные тела, которые обращаются по орбите вокруг Солнца. Они не испускают собственного света, а отражают свет Солнца.

Задание 3

Ответ:

Луна - это естественный спутник Земли, который вращается вокруг земли. Поверхность Луны покрыта кратерами, морями и высокими горами.

Понимание

Задание 1

Объясни, почему нельзя смотреть в бинокль или невооружённым глазом на Солнце.

Задание 2

Объясни, почему Землю называют «голубой планетой».

Задание 3

Выдели черты сходства и различия между астероидами и кометами.

Проверка сформированности умения интерпретировать полученные знания по разделу «Мир глазами астронома».

Задание 1

1. Прочитай внимательно задание.

2. Вспомни, как влияет Солнце на здоровье человека.

3. Объясни с пояснением, почему нельзя смотреть в бинокль или невооружённым глазом на Солнце.

Задание 2

1. Прочитай внимательно задание.

2. Вспомни по каким признакам Землю называют «голубой планетой».

3. Объясни, указав на атмосферу и воду, почему Землю называют «голубой планетой».

Задание 3

1. Прочитай внимательно задание.

2. Вспомни, что такое астероид и что такое комета.

3. Выдели сходства между астероидами и кометами.

4. Выдели различия между астероидами и кометами.

Максимальный балл, начисляемый за верное выполнение задания – 3 балла.

Задание 1

Критерии оценивания:

3 балла – дан развёрнутый ответ с пояснением;

2 балла – дан развёрнутый ответ без пояснения;

1 балл – дан не развёрнутый ответ без пояснения;

0 балл – ответ не дан.

Задание 2

Критерии оценивания:

3 балла – дан развёрнутый ответ с пояснением;

2 балла – ответ неполный или не совсем логичный, основные причины указаны, но без подробностей;

1 балл – в ответе содержатся только общие фразы, не объясняющие причину, или даны неверные сведения;

0 балл – ответ отсутствует или не относится к заданию.

Задание 3

Критерии оценивания:

3 балла – полностью и верно выделены черты сходства и различия между астероидами и кометами; 2 балла –

в основном верно выделены черты сходства и различия, но есть некоторые неточности или упущения;

1 балл –

в ответе содержатся только общие фразы или неверные сведения;

0 балл –

ответ отсутствует или не имеет отношения к заданию.

Задание 1

Ответ:

На Солнце категорически запрещается смотреть в бинокль, подзорную трубу, школьный телескоп и просто невооружённым глазом, так как оно светит очень ярко и это может нарушить зрение. Только через тёмные защитные очки можно смотреть на Солнце, да и то недолго - 1-2 минуты.

Задание 2

Ответ:

Землю называют «голубой планетой», потому что большая часть ее поверхности покрыта водой. Вода хорошо отражает солнечный свет, особенно голубой и синий. Из-за этого, когда смотришь на Землю из космоса, она кажется голубой. Атмосфера также влияет на это, добавляя голубой оттенок.

Задание 3

Ответ:

Сходства:

Астероиды и кометы - это небольшие небесные тела.

Они оба вращаются вокруг Солнца и являются остатками от формирования Солнечной системы.

Различия:

Астероиды состоят в основном из камня и металла, а кометы - из льда, пыли и газа.

Астероиды выглядят как твердые тела неправильной формы, а у комет при приближении к Солнцу появляется хвост.

Применение в знакомых условиях

Задание 1

Решите кроссворд на тему: «Мир глазами астронома»

По горизонтали:

3) Всё необъятное пространство со звёздами, планетами и другими небесными телами.

5) Немного вытянутые пути, по которым движутся планеты

6) Небесные тела, движущиеся вокруг Солнца кроме планет

8) Четвёртая планета от Солнца

По вертикали:

1) На этот орган чувств пагубно влияет действие Солнца, когда человек на него смотрит невооружённым глазом

2) Это слово происходит от двух греческих слов: «астрон»

- звезда и «номос» - закон

4) Холодные небесные тела, не излучающие собственного света

7) Ближайшая к Земле звезда

Задание 2

Прочитай текст и запиши ответ на вопрос. Какие знания даёт тебе наука астрономия?

Астрономия – одна из самых древних наук. Ещё

доисторические люди ориентировались по расположе-

нию Солнца и звёзд. Искусными наблюдателями были

вавилоняне, а также египтяне, которые строили пира-

миды в соответствии с расположением звёзд в опре-

делённых созвездиях. Около 2800 года до н. э. в Бри-

тании началось сооружение комплекса Стоунхендж,

который, возможно, служил обсерваторией.

В настоящее время большой вклад в астрономию

вносят астрономы-любители. Например, они находят

кометы, наблюдают покрытия звёзд астероидами. Эти

данные используются учёными для уточнения орбит

небесных тел.

Задание 3

Вставь в текст пропущенные слова.

1. Меркурий самая ……… планета Солнечной системы.

2. Планетой Солнечной системы, у которой более 60 спутников, является ……….. .

3. ……….. самая большая планета Солнечной системы.

Слова: Юпитер, Маленькая, Сатурн.

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в знакомых условиях.

Задание 1

1. Прочитайте внимательно задание

2. Вспомните значение таких понятий как: астрономия, Вселенная, Солнечная система

3. Вспомните, как устроена Солнечная система и, собственно, само Солнце, как оно влияет на человека

Задание 2

1. Прочитай внимательно текст.

2. Напишите какие знания даёт тебе наука астрономия.

Задание 3

1. Внимательно прочитай задание.

2. Выбери одно из предложенных слов и вставь его в предложение.

Максимальный балл, начисляемый за верное выполнение задания – 3 балла.

Задание 1

Критерии оценивания:

3 балл - в кроссворде разгаданы все слова

2 балл – в кроссворде разгадано не менее 5 слов

1 балл – в кроссворде разгадано не менее 3 слов

0 балл – кроссворд не решён или решён неверно

Задание 2

Критерии оценивания:

3 балла – дан развёрнутый ответ с пояснением;

2 балла – дан развёрнутый ответ без пояснения;

1 балл – дан не развёрнутый ответ без пояснения;

0 балл – ответ не дан.

Задание 3

Критерии оценивания:

3 балл - все слова вставлены правильно;

2 балл - есть одна ошибка;

1 балл - допущено две ошибки;

0 балл - задание выполнено неправильно или не выполнено вообще.

Задание 1

Правильный ответ:

По горизонтали:

3. Вселенная

5. орбиты

6. кометы

8. Марс

По вертикали:

1. зрение

2. астрономия

4. планеты

7. Солнце

Задание 2

Ответ:

Наука астрономия даёт знания о расположении и движении небесных тел, таких как звёзды, планеты, кометы и астероиды. Она помогает ориентироваться во времени и пространстве, а также изучать историю и развитие Вселенной. Астрономы-любители вносят значительный вклад в науку, находя новые объекты и уточняя данные о них.

Задание 3

Ответ:

1. Меркурий самая маленькая планета Солнечной системы.

2. Планетой Солнечной системы, у которой более 60 спутников, является Сатурн.

3. Юпитер самая большая планета Солнечной системы.

Применение в новых условиях

Задание 1

Составь ребус на тему: “Мир глазами астронома”.

Задание 2

Составьте модель Солнечной системы в технике пластилинографии. Выполнив все условия для работы. Условия: 1.Модель выполнена аккуратно;

2. Планеты в модели названы верно; 3.Изображение планет соответствует оригинальной планете; 4.Планеты расположены в верной последовательности.

Задание 3

Создай постер или презентацию, объясняющую, как движение Земли влияет на смену времен года. Покажи, как положение Земли относительно Солнца меняется в течение года, и как это отражается на погоде.

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в новых условиях.

Задание 1

1.Вспомни что такое ребус, каких видов он бывает.

2. Подумай какие виды ты будешь использовать.

3. Составь ребус.

4. Красиво его оформи.

Задание 2

1. Прочитайте внимательно задание;

2. Вспомните, как устроена Солнечная система;

3. Вспомните, в какой последовательности расположены планеты, как они изображены на фото, название каждой планеты;

4. Составьте модель Солнечной системы в технике пластилинографии.

Задание 3

1. Внимательно прочитай задание;

2. Выбери, что ты будешь делать;

3. Найди необходимую информацию.

Максимальный балл, начисляемый за верное выполнение задания – 4.

Задание 1

4 балла – ребус составлен правильно, использованы разные виды, красиво оформлен;

3 балла - ребус составлен правильно, использованы разные виды, но не оформлен;

2 балла - ребус составлен правильно, использован один вид, красиво оформлен;

1 балл - ребус составлен правильно, использован один вид, но не оформлен;

0 баллов – ребус составлен с ошибками или не составлен вообще.

Задание 2

4 балл - все условия выполнены;

3 балл - если одно условие не выполнено;

2 балл - если выполнено только 2 условия;

1 балл - если три условия не выполнены;

0 балл - условия не выполнены или задание не сделали.

Задание 3

4 балл - тема раскрыта полностью и точно, все задания выполнены;

3 балл - тема раскрыта, задание выполнено не до конца;

2 балл - тема раскрыта не полностью, задание выполнено не до конца;

1 балл - есть информация но мало , задание выполнено на половину;

0 балл - тема не раскрыта, задание не выполнено

Задание 1

Ответ:

Задание 2

Ответ:

Задание 3

Ответ: