Учителям к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.06.2024 09:47

Юнусова Садбар Маматжановеа

учитель начальных классов

54 года

277 142

Подписчики

Подписки

Местоположение

Кыргызстан., Город Ош

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Закрепление изученного

Категория: Математика

15.06.2024 09:54

Учебник: Математика. 1 класс. В 2 ч. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. М.: 2015. - Ч.1 - 128с., Ч.2 -112с.

Тема: ПОДГОТОВКА К ИЗУЧЕНИЮ ЧИСЕЛ

Просмотр содержимого документа
«Закрепление изученного»

Предмет: математика 1 класс Урок 59

Тема урока: Закрепление изученного.

Цели урока	Ожидаемый результат
Образовательная: закреплять знание состава изученных чисел; развивать навыки счёта; продолжать работу над задачами;	Будут знать таблицы сложения и вычитания; закреплять знание состава изученных чисел; развивать навыки счёта; продолжать работу над задачами;
Развивающая: развивать навыки счета, мышление. Осознавать познавательную информацию; слушать, извлекая нужную информацию;	Научатся развивать навыки счета, мышление. Осознавать познавательную информацию; слушать, извлекая нужную информацию;
Воспитательная: уметь доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной (на уровне одного предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других; демонстрировать своё понимание высказывания партнера по общению.	Научатся уметь доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной (на уровне одного предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других; демонстрировать своё понимание высказывания партнера по общению.

Тип урока: словесно-наглядный

Методы: словесный

Оборудование: книга, картинки, карточки

Ход урока

Этап

время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Компетентность оцен

Организ. момент

3 мин

Учитель проверяет готовность учащихся к уроку.

Выполнение заданий

К3

ПК2

Диагностическое

Проверка дом.задания

12 мин

- Что мы проходили на прошлом уроке?

Устно

4+5=	8-5=	6-3=
3+5=	6-5=	10-7=
1+5=	4-4=	10-2=
6+2=	10-5=	10-5=

Отвечают на вопросы

Выполняют задания

К2

ПК1

Формативное

Объяснение нового мат-ла

20 мин

Работа по учебнику

№16 задача с выполнением заданий

№18 решение примеров

№19 задание с геометрическим материалом

Далее учитель может предложить детям задачи на развитие смекалки, внимания и наблюдательности: «Какой кусочек надо пришить к каждому коврику?» (с. 109 учебника, часть 1) и «Сколько треугольников на чертеже?» (с. 108 учебника, часть 1).

Выполняют задание

Отвечают на вопросы

Выполняют задание

К1

ПК1 ПК2

Закрепление. Рефлексия

6 мин

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd5c8W6VFmtWgGjh9HouX3U5pUUHHbQWe5SzeLyIJ86ryqBpA/viewform?usp=sharing

Что нового мы узнали на уроке?

Закончите предложения:

• Я сегодня узнал…

• Я научился…

• Мне было…

На этом уроке я похвалил бы себя …

Сегодня я сумел …

Отвечают на вопросы

Оценивание своей работы на уроке

Суммативное

Дом. Задание. Оценивание

4 мин

Домашняя работа

Стр 109 примеры №17

Задают уточняющие вопросы

К1 К2 К3

ПК3

Суммативное

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________