"Жабайы аңдар" Сөйлеуді дамыту

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средный группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/ Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация

Пән/Предмет: Сөйлеуді дамыту

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Жабайы жануарлар әлемі»

Тақырыбы/Тема: «Жабайы аңдар»

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік - воспитательная: Балалардың аңдарға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттырып, оларға қамқорлықпен қарауға, табиғатты аялай білуге, адамгершілікке тәрбиелеу

Дамытушылық – развивающая: Балалардың ойлау қабілеттерін арттырып, тілдерін дамыту. Қызықты ойындар арқылы балалардың эмоциялық сезімдерін дамыту. Әрбір аңның және баласының атын дұрыс атауға жаттықтыру. олардың тіршілік ететін ортасы туралы түсініктерін бекіту.

Оқытушылық - обучающая : Жабайы аңдарды бір - біріне ажырата білуге және олардың аттарын дұрыс айтуға үйрету.

Педегогикалық технологиялар/пед.технолии: Денсаулық технологиясы

Ресурстармен қамтамасыз ету /Ресурсное обеспечение: Көкөністермен жемістердің, дәрумендердің суреттері, атрибуттар.

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: Дәрумендер – витамины,

Жемістер – фрукты ,Көкөністер – овощи

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезең/организационный момент:

Тосын Сәт: -Мен бүгін балабақшаға келе жатып, сандық тауып алдым. Ол сандықтың ішіне ормандағы аңдарды сиқырлап салып қойыпты, біз оларды құтқарруымыз керек.

Сиқырлы кезең:

-Балалар қараңдаршы аңдар өз себеттерін қалдырып кетіпті, себетте жапырақтар жатыр екен, кәне барлығымыз қосылып ұрлейк ші. Жапырақ астынан алмалар бар екен, балаларға сыйлық.

- Бүгін сендермен сиқырлы сандықтан нелерді құтқардық?

- Түлкінің баласы қалай атайды екен?

- Қасқырдың баласы қалай аталады?

2.Негізгі бөлім/оснавная часть: Тәрбиеші: Балалар қазір жылдың қай мезгілі? - қыс мезгілі
- қыс мезгілінде неше ай бар?
- үш ай. Желтоқсан, қаңтар, ақпан.
- Ал сендерге қыс ұнай ма?
- Қыс несімен ұнайды?
- Қыс әртүрлі болады, боран соғады, аяз болады.
- Қандай жабайы жануарларды білесіңдер?
Балалар: аю, қасқыр, түлкі, тиін кірпі.
- Оларды неге жабайы жануарлар деп атайды?
Балалар: Өйткені олар орманда өмір сүреді, тамақтарын өздері тауып жейді, өздеріне тұратын үй іздейді.
- Бұлардың барлығын бір сөзбен не деп атаймыз?
- Жабайы аңдар дейміз.
- Бұл аңдар қайда мекендейді?
- орманда мекендейді.

Сергіту сәті

Қасқыр ағаш жарады,

Түлкі кілем қағады.

Елік тамақ пісіріп,

Қоян тамды жабады.

Кірпі көйлек тоқиды,

Тиын сабақ оқиды.

Тілімізді жаттықтыруға арналған тіл дамыту жаттығулары

Ян - ян - секендеген ақ қоян,

Ю - ю - ю - қорбандаған аю

Кі - кі - кі – бұл айлакер түлкі

Қыр - қыр - қыр - бұл көкжал қасқыр

- Бұлардың барлығын бір сөзбен не деп атаймыз?

- Бұл аңдар қайда мекендейді?

- Қыс түсімен көп жануарлар өздерінің ініне тығылады. Аюдың апаны қыс та жылуды сақтап тұрады. Ал, балалар қоян, қасқыр, түлкі, қысқа қарай жұқа жүні түсіп, орнына қалың жүні өседі.

- Жабайы аңдар жыртқыш және пайдалы болып келеді?

- Аңдардың бізге пайдасы мол, олардың терісінен тон, жаға киімдер, бас киімдер тігеді.

Қасқыр- әлі жететін аңдармен, құстармен қоректенеді, үй жануарлар кездесе қалса ұстап жеп қояды.

Қоян- ағаштардың қабығын кеміреді,шөп шараларды жейді.

Түлкі-түрлі құстар,құстар жұмыртқасы,қар астындағы тышқандармен қоректенеді, балық аулап жейді.

Аю- судан балық аулап, жидек теріп,құстармен қоректенеді, қыс бойы ұйықтайды.

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент:

Жеке жұмыс: Бейбарыспен Абзалдан дәрумендер жайлы сұрау?

-Жарайсыңдар балалар.

3.Қорытынды бөлім/итоговая часть:

Балалар бүгін бізқандайаңдармен таныстық?

Бізге қонаққа кім келді?