Жеке сабақ "Мамандықтар"

Жеке сабақ. Тіл дамыту

Сабақтың тақырыбы: «Мамандықтар»

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Баланың әртүрлі мамандықтар туралы білімдерін толықтыру.

2. Коррекциялығы: Баланың сөйлеу қабілеттерін белсендіру. Сөздік қорын дамыту. Буынмен жұмыс жасауға дағдыландыру.

3. Тәрбиелігі: Баланың қызығушылықтарын арттыру, үлкендердің еңбегін бағалап, құрметтеуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі: Түсіндіру, көрсету, ойын, сұрақ-жауап.

Көрнекілік: Әртүрлі мамандықтардың суреттері.

Сөздік жұмыс: Мамандық, тігінші, жүргізуші, дәрігер, шаштараз, мұғалім.

Сабақтың барысы

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі:

Шаттық шеңбер

- Қайырлы таң, көздерім! Қайырлы таң, құлақтарым! Қайырлы таң, қолдарым!

- Қайырлы таң, аяқтарым! Сендер ояндыңдар ма? Ия біз ояндық!

- Көздерім көріп тұр

- Құлақтарым естіп тұр

- Қолдарым қол соғып

- Аяқтарым топылдатты. Біз ояндық! Жарайсыңдар балалар!

II. Өткен сабақты пысықтау:

Дидактикалық ойын: «Шардың түсіне қарай орналастыру»

Мақсаты: Балалардың ойлау, сөйлеу қабілетін қалыптастыру.

Тыныс алу арқылы тілді дамыту жаттығуы.

• Бірқалыпты мұрынмен терең тыныс алу.

• Көбелектерді үрлеп ұшыру.

Артикуляциялық жаттығулар арқылы тілді дамыту:

• Бұзық тілді жазала;

• Күресші- тіл:

Логомассаж

1) Бет бұлшық еттерін уқалау.

2) саусақ жаттығуларын жасау.

III. Жаңа сабақ:

• Біздің бүгінгі өтетін сабағымыздың не екенін мен жұмбақтарлы шешу арқылы табамыз;

• Аяқ киімді... жөндейді. (етікші)

• Ұшақты... жүргізеді. (ұшқыш)

• Тамақты... дайындалады. (аспазшы)

• Ауырып қалғанда ... емдейді.(Дәрігер)

• Өртті... сөндіреді.( өрт сөндіргіш)

• Балаларды... оқытады.( Мұғалім)

• Біз бүгін мамандықтар жайында сабақ өтетін боламыз.

• енді суретке назар аударайықшы, сөйлем құрастырайық.

• Мысалы – дәрігер маманы кім? – ол кішкентай балалармен үлкендерді емдейді.

• Аспазшы маманы кім? – дәмді ас пісірумен айналысады.

• Құрылысшы маманы кім? – көп қабатты, зәулім үйлер салады.

• Мұғалім маманы кім? – оқу мен жазуды, білім беретін апай.

• Сатушы кім? – ол азық – түліктер сататын адам.

• Шаштараз маманы кім? – түрлі шаш сәндейтін адам

Буынмен жұмыс: Менімен бірге қайтала

Ма-ман- дық, ті- гін- ші, жүр- гі зу- ші, дә- рі- гер, шаш- та- раз, мұ- ға- лім.

V. Бекіту кезеңі: Дидактикалық ойын: « Сөзді есіңе сақта, суретті көрсет»

Мақсаты: Балалардың сөздерді түсінуін, көру зейінін, сәйкестеу дағдыларын дамыту.

VI. Бағалау: Сабаққа қатысқан балаларды жеке-жеке мадақтау.

VII. Қорытынды:

• Балалар біз бүгін не жайында әңгімелестік?

• Не үйрендік?

• Не жайлы түсіндік? деген жетекші сұрақтар қою арқылы сабақты қорытындылау.