«Зимние елочки».

Тәсілдер

кезендері

Этапы

деятельности

Мұғалімнің іс- әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс- әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-

қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

Организация детей: дети стоят полукругом

-Ребята, на прогулке мы видели с вами разные деревья, покрытые снегом. Под тяжестью снега ветки опустились вниз, а у елочек совсем не видно зеленых иголочек. Они оделись в белые платья. Снег, как теплая шуба, спасает деревья от стужи, чтобы они не замерзли.

Дети подробно рассказывают об увиденном на прогулке

Іздену ұйымдастырушы

Организационно – поисковый

-И сенодня я вам предлагаю стать художниками и нарисовать снежный наряд елочкам.

-Хотите?

Словарная работа:

Проводит работу со словами «снег», «снежок».

Организация детей: дети сидят за столами

Способ рисования:

Воспитатель показывает, как с помощью ватной палочки и зубной пасты можно покрыть снегом елочки

Физминутка:

Ты смотри - зима настала,

Снега выпало немало.

Ну, скорей беги за мной, Поиграй в снежки и... стой!

Напоминает, как правильно рисовать зубной пастой и ватными палочками. Проводит индивидуальную работу. Наблюдает за действиями детей, помогает.

да

Повторйют хором слова «снег», «снежок».

Выполняют движения согласно стихотворению.

Ватную палочку осторожно макают в зубную пасту, мажут на ветви елок.

Руки вытирают салфеткой.

Рефлевсивті - коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

-Ребята а теперь давайте раскажем о впечатлениях, полученных от картины зимнего леса, прочесть стихи, спеть песни о зиме.

Размещает рисунки детей на доске, обсуждает вместе с ними.

Говорят о пользе деревьев.

Читают стихи, поют песни о зиме.

Описывают свою работу.