Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Урок 40 Русский язык 1 курс

Тема. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Цели: повторить виды бессоюзного сложного предложения; закрепить навыки постановки знаков препинания в нем.

Ход урока

1. Лингвистическая разминка

   1. Поставьте числительные, помещенные в скобках, в нужном падеже.

Около (400) экземпляров, из (250) книг, к (500) ученикам, с (300) участниками.

1. Определите, от каких частей речи образовались следующие слова.

Неплохо, почемучка, давным-давно, кое-как, повсюду, неудачно, доныне.

1. Придумайте предложения со следующими вводными сло­вами.

Наверное, по всей вероятности, по-видимому, видно, знать.

Есть ли между этими словами стилистические различия?

1. Проверка домашнего задания

Заслушивается ответ по теме «Сложноподчиненное предло­жение с одним и несколькими придаточными».

1. Работа по теме урока

   1. Анализ предложений.

      1. Она с радостью переносила боль: только бы спасти своих ми­лых братцев.

      2. Море вдали уже покрылось багрянцем, навстречу солнцу под­нималось розовато-дымчатое облако мягких очертаний.

      3. В саду уже пробились светло-зеленые иглы молодой травы, на яблонях набухли и лопались почки, всюду было много птиц; весе­лый звон, свежий пахучий воздух приятно кружили голову.

      4. Береза в лесу без вершины - хозяйка без мужа в дому.

      5. На другой день проснулся: уже дед ходит по баштану как ни в чем не бывало и прикрывает лопухом арбузы.

   2. Работа с учебником.

Задание: прочитать § 98, составить таблицу «Пунктуация в бес­союзном сложном предложении (БСП)».

Пунктуация в бессоюзном сложном предложении

Таблица 36

IV. Закрепление

Упражнения 487,488,490,492 выполняются устно. Учащиеся комментируют постановку знаков препинания. Упражнения 489 — письменно, с последующей проверкой (расставить знаки препи­нания, составить схемы предложений 3, 6 и произвести их син­таксический разбор).

V. Итог урока

Домашнее задание

1. § 98.

2. Упражнение 497 или 493 (по выбору).