Звуковой анализ слов

Звуковой анализ слов

Подготовила студентка группы Ш-32

Юркова Ирина

Пояснительная записка

Задачи :

• Формирование навыка вслушиваться в звучание слов; определять твёрдость и мягкость согласных звуков;
• Развитие умения находить количество слогов в слове;
• Воспитание звуковой культуры речи.

Инструктаж :

Учащимся 2 класса предлагаются задания, которые они выполняют вместе с учителем.

Чтобы выполнить задание необходимо :

• Внимательно рассмотреть картинки, произнести названия предметов вслух.
• Выбрать картинку, которая соответствует заданию.
• Навести на нее стрелочку и щёлкнуть один раз левой кнопкой «мышки».
• При переходе на другой слайд нажимайте один раз левой кнопкой «мышки».

На решение каждого задания уделяется 3-5 мин (необходимо учитывать

возможности детей, их знания и подготовку).

Список упражнений

1.Разгадай слова по первым звукам.

2.Собери слово из звуков.

3.Найди схему.

4.Сколько звуков.

5.Как кого зовут.

6.Поставь схему под картинку.

7.Произнеси и запиши.

8.Какого звука не хватает.

Разгадай слова по первым звукам. Назови первый звук в названии картинок. Собери слово их этих звуков.

А

М

У

К

В названии какого предмета звуков столько же, сколько кружков на схеме?

Какая схема соответствует картинке?

1

2

3

В названии каких предметов 4 звука?

ВЕРНО!

ВЕРНО!

ВЕРНО!

Как зовут зверей и детей?

Соедини первые звуки слов в новое слово и узнаешь клички животных и имена детей.

БОБИК

ВИКА

ТОМ

ДАНИЛА

Поставьте под каждой картинкой соответствующую схему слова.

Произнеси названия картинок. Впиши первые буквы названий в квадратики и прочитай слова.

Б

А

Р

А

Б

А

Н

И

Т

К

А

У

Л

Какого звука не хватает для того, чтобы получилось слово? Подберите название предмета, которое начинается с этого звука.

К

У

Р

Г