Вся моя работа выстроена по  восьми направлениям: диагностика, социально – педагогическая защита прав ребёнка, социально – педагогическая поддержка семьи, социально – педагогическое консультирование, социально – педагогическая профилактика, создание среды для оптимального развития личности ребёнка, поддержка социально – ценной деятельности детей, организационно – методическая деятельность.

В своей работе я всегда тесно связана с работой  классных руководителей. Первые звоночки всегда поступают от них. Если ребёнок неопрятен, сонный на занятиях, пропускает занятия без уважительной причины и сам классный руководитель уже ничего не может исправить, то дает мне информацию. В соответствии с полученной информацией, я выстраиваю  свою дальнейшую работу (беседа с несовершеннолетним, посещение семьи, постановка на ВШК, разработка МПР и её реализация).

Агинское педагогическое училище