СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
МБОУ СОШ №2
Наш класс - самый дружный!!!
- Общие сведения о классе
3Б класс (общеобразовательный) МБОУ СОШ №2
- Общие сведения о классном коллективе. История его формирования.
В 3 Б классе обучается 27 учеников, из них 16 девочек и 11 мальчиков. Три ученика обучаются по адаптированным образовательным программам.
Возрастной состав:
2011 г. - 1 человек
2012 г. - 5 человек ( из них 4 девочки)
2013 г. - 18 человек (из них 11 девочек)
2014 г. – 3 человека (из них 2 девочки)
В классе полных семей – 17
Неполных семей – 7
Смешанных – 2
- Общее сведения о здоровье учащихся.
По анализам результатов медицинского обследования учащихся в классе в основном ученики, имеющих основную группу здоровья.
- Содержание и характер учебной деятельности
Уровень интеллектуального развития класса средний. Есть дети с ярко выраженным интеллектуальным потенциалом- это Юлия К., Ульяна К., Александра З., Яна Х., София С.. Есть дети, которые проявляют большую активность на уроках. Это Милана П., Анастасия Е., Екатерина С.. Василиса Т. Все учащиеся класса участвуют в учебной деятельности, у большинства учащихся сформирована стойкая учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках, стремление получить хорошую оценку на уроке.Трудности в учении испытывает Бельский Владимир, переведен в 3 класс условно. Гасымов Рза. т.к
Классный коллектив в основном дружный. Многие из класса ходили в один детский сад. В классе нет ярко выраженных групп, все ребята охотно помогают друг другу и общаются все вместе, они доброжелательно приняли новеньких девочек и помогают им и поддерживают их во всем.
Дисциплина в классе хорошая, дети адекватно реагируют на замечания учителей.
Пропуски без уважительной причины отсутствуют.
5. Жизнь класса вне учебных занятий
Многие учащиеся вовлечены во внешкольную и во внеклассную деятельность. Многие ребята стали активными участниками в школьных и городских делах. Это Арсений В., София Н., Яна Х., Василиса Т., Данил Н., Юлия К., София С., Ульяна К., Матвей П..
Ребята проявляют сознательную дисциплину, каждый старается оставить свое рабочее место в конце дня чистым.
6.Участие родителей в жизнедеятельности класса.
Наблюдается контроль со стороны родителей за учебой детей в школе.
Родители учащихся проявляют интерес к школе и учебным достижениям своих детей, стараются участвовать в мероприятиях, проводимых в классе и в школе, проявляют инициативу в помощи классу и школе по подготовке мероприятий и общественной работе.
7. Руководство классным коллективом и его организация
В классе работает актив класса: Яна Х., Ульяна К., ЮлияК., Данил Н., Александра З..
Эти ребята возглавляют комитеты города «Дружба».
8. Взаимоотношения внутри коллектива
Одной из главнейших задач, стоящим перед классным руководителем в 3 классе является создание сплоченного, слаженного классного коллектива, умеющего выступать инициатором коллективных дел. Ребята хорошо воспринимают руководство со стороны классного руководителя, адекватно реагируют на замечания со стороны старших и своих одноклассников. Они поддерживают друг друга в трудных ситуациях. Мальчики не обижают девочек. В целом в коллективе сложились доброжелательные отношения.
9. Общие выводы
Таким образом, началось формирование и сплочение коллектива, многое еще предстоит сделать, при грамотном управлении, при поддержке родителей и активности самих детей можно прийти к отличным результатам.
Я, как классный руководитель, должна помочь ребенку в формировании адекватной самооценки, самоуважения, уверенности в своих силах, собственной успешности. Ребенку, как и взрослому, необходимо почувствовать свою значимость и необходимость. Это приводит любого ребенка к эмоциональному равновесию и желанию самореализации.
Каждая личность уникальна, каждый по- своему воспринимает окружающий мир. Атмосфера доверия и дружеское расположение к ребенку дают возможность раскрыть его внутренний мир, позволяют научить делиться своими проблемами.
Главное – создание атмосферы морально- психологического климата, творческой атмосферы, доброжелательного стиля отношений – всего того, что способствует развитию коллектива в целом.
Ученики 3Б класса