Для чего мы живем? Что нам дорого, что дороже всего, без чего мы не сможем прожить? Наверное, все блага человечества отойдут на задний план, если мы вспомним о своих корнях, о своих предках, о своих традициях.
    В наше время - время технического прогресса, вышивка стала выполняться машинами, но в этих работах нет души, нет раздолья и буйства красок, которое присутствует в ручном вышивании. Ведь в нем нет рамок, установленных программой, есть только полет мысли и её воплощение.
В последнее время у занятия вышиванием в ручную открылось второе дыхание, если можно так сказать. Вышивать стали все, но с чем сталкиваются новички - со схемами, и если им не знакомы азы вышивания, приятное занятие может превратиться в пытку, и как следствие работа будет заброшена до лучших времен. Ведь нельзя начать читать если не знаешь буквы.
    Вот для того чтобы развить творческие способности, изучить азы вышивания и начать вышивать в 6-10 лет, был создан мой проект.
Основой проекта стало вышивание крестом по рисунку, затем добавилась вышивка лентами, бисером и как следствие они объединились в одно целое. Это сочетание позволило ребятам увеличить свой творческий потенциал и создать эксклюзивные художественно-эстетические работы.
В проекте сочетаются как обучающие и развивающие задачи, так и воспитательные. Наравне с приобретением определенных навыков, умений, необходимо развивать и деловые качества каждого учащегося, такие как аккуратность, ответственность, активность, самостоятельность в выполнении работ. На занятиях, я как педагог, стараюсь прививать ребятам любовь к Родине, своему родному краю, городу в котором мы живем, ценить своё здоровье и здоровье товарищей, формировать культуру поведения и общения в социуме. Так ежегодно мы участвуем в конкурсах и выставках различного уровня. Ребята, выполняя работы, знают, что не всегда они станут призовыми и это их не останавливает, они получают радость от приобщения к миру творчества, а ведь они ещё маленькие!
   Работая с ребятами, я поняла, большую помощь нам могут оказать методические пособия. И они были созданы сначала на бумаге, а затем, используя коммуникативно-информационные технологии, каждое пособие приобрело своё лицо в виде презентации. Ребята стали главными героями некоторых из них.      Надо отметить, как только первоклассники, осваивают все премудрости вышивания, они сами с большим удовольствием начинают помогать другим членам кружка. Со знанием дела, с полной серьёзностью они помогут подобрать нужную нитку по цвету и размеру, вставить её в иголку, закрепить нить на ткани. Очень любят показывать новичкам свои работы при этом, они не хвастаются, а как бы завлекают в кружок своей работой других ребят. С добротой и любовью ребята выполняют работы для своих родственников. К празднику 8 марта они одаривают своих мам, бабушек, сестёр своими изделиями.

Среднее-специальное

2014г. «Содержание и технологии дополнительного образования детей в условиях реализации современной модели образования 

2013г. «Модульный курс «Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся средствами исследовательской деятельности»

2008г. «Актуальные проблемы обновления содержания и  инновационные подходы к  обучению на основе положений федеральных государственных стандартов  второго  поколения в начальной  школе»