Владею и использую в своей работе современные технологии обучения, такие как: информационно-коммуникационные технологии, интерактивные и игровые технологии, технология личностно-ориентированного обучения, здоровьесберегающие технологии. Осуществляю выбор методов обучения, исходя из индивидуальных психолого-педагогических особенностей учащихся, что позволяет повышать качество образования.

     В 2014 году стала победителем конкурса «Воспитатель года» в школе-интернате,  являлась участником республиканского конкурса «Воспитатель интернатного учебного заведения- 2014».

     Умею рационально организовать труд  обучающихся. Обладаю терпением, оптимизмом, сдерженностью, находчивостью, быстротой и точностью реакции, душевной щедростью и эмоциональной уравновешенностью. Понимаю детей и умею найти индивидуальный подход к каждому своему воспитаннику. Обладаю ясной и убедительной речью, требовательностью, тактичностью, самообладанием, справедливостью, общительностью и умением слушать.

     В этом учебном году начала работу по своей модифицированной программе «Ступеньки к успеху». При проведении внеклассных мероприятий использую нетрадиционные формы: тренинги, турниры, ролевые игры, викторины и т.д.

   На самоподготовках добиваюсь глубокого изучения и закрепления материала, используя различные методы и приемы:

- прогностические (коллективное планирование, проектирование, перспектива);

- информационно – просветительские (дискуссии, лекции, беседы, практикумы, выставки, убеждение, внушение, пример);

- организационно – деятельностные (КТД, поручение, воспитывающая ситуация);

- стимулирующие (поощрение,  доверие, авансирование, предупреждение);

- оценочные (общественное мнение, рефлексия, оценка достижений личности, коллектива).

   Принимаю активное участие в семинарах, работе методического объединения, в заседаниях  Школы молодого воспитателя.

Высшее, Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского.

Специальность – биохимия