Я, как и любой учитель-предметник задаю себе вопрос: "Как помочь ребенку полюбить математику?  Как вовлечь ученика в процесс познания, сделать его соавтором?". Мотивация помогает создать у учащихся определенный настрой, направленность на учебную деятельность. Для формирования мотивации я моделирую учебную ситуацию в виде: проблемного вопроса, интересного факта, игровой ситуации, обращение к субъектному опыту ученика. На своих уроках применяю задания, которые требуют творческого решения, т.е. развивают творческую деятельность учащихся.

       Результатом такой работы является развитие творческой самостоятельности и познавательной активности учащихся, которые проявляются в проектно-исследовательской деятельности. Ученики самостоятельно собирают и анализируют информацию.

высшее