Творческий подход учителя к сочетанию элементов различных методик, двадцати девяти летний опыт преподавания изобразительного искусства в обычных классах, привели Якушину Л.Н. к созданию собственной методической системы «Обучение через исследование». В основе системы лежат исследовательский и личностно-ориентированный подходы к обучению. Структуру уроков по изучению темы можно представить следующим образом: • Вводная лекция с кратким изложением всей темы; • Экспериментальные и теоретические исследования основных явлений, творческих, причинно-следственных связей, и т.д.; • Составление опорных конспектов, позволяющее обобщить и логически выстроить полученные знания; • Исследование ключевых учебные ситуации позволяет связать теорию с практикой, учит поиску композиции, сознательному овладению методами теоретических знаний; • Решение творческих работ формирует умение практического применения теоретических знаний; • Работа в группах с учетом уровневой дифференциации, нацеленная на закрепление и развитие приобретенных знаний; • Семинары способствуют расширению теоретических знаний по теме с привлечением дополнительных источников информации; • Защита творческих проектов подводит итог более углубленного самостоятельного приобретения знаний, полученных в ходе разработки конкретной проблемы.