Обучение младших школьников приемам работы с текстовой информацией

В современном быстро меняющемся мире  объем информации  удваивается каждые 72 часа, важно не просто передать знания человеку, а научить его овладевать новым знанием, новыми видами деятельности.

         С одной стороны  основным информационным источником в школе была и остается учебная книга. Но в условиях развивающего обучения расширяется количество текстовых источников, из которых ученики черпают новые знания: словари, справочники, энциклопедии, научно-популярная литература.  Как  сформировать у младших школьников универсальные учебные действия по работе с текстовой информацией для обучения в основной школе по ФГОС. Как  научить младших школьников  успешно пользоваться приемами работы с текстовой информацией?